素質(zhì)教育評(píng)估報(bào)告(編輯修改稿)
2025-09-01 10:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)，基本功扎實(shí)，能與學(xué)生家長(zhǎng)同事建立良好的關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，絕大部分教師能熟練應(yīng)用信息技術(shù)于教學(xué)活動(dòng)，能從事課題研究，多位教師獲優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，課件制作一等獎(jiǎng)。C1地位與待遇（10分）自評(píng)分10分學(xué)校關(guān)愛(ài)教師，切實(shí)維護(hù)教師的合法權(quán)益，努力創(chuàng)造教師工作和學(xué)習(xí)條件，按時(shí)組織教師開(kāi)展教師節(jié)、“三八節(jié)”、春節(jié)等慶?；顒?dòng)，對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰，并及時(shí)兌現(xiàn)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)考核獎(jiǎng)。關(guān)愛(ài)退休教師身心健康，定期請(qǐng)他們回校交流，重大節(jié)日開(kāi)展退休教師慰問(wèn)，讓他們安度晚年。B7學(xué)生管理C17C18（30分）自評(píng)分30分（1）學(xué)習(xí)與活動(dòng)管理（20分）自評(píng)分20分學(xué)校嚴(yán)格按有關(guān)文件精神開(kāi)展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間總量，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，各學(xué)科嚴(yán)格按工作計(jì)劃開(kāi)展工作，做到精講多練，學(xué)生家庭作業(yè)量適中。嚴(yán)格“兩操”和體育大課間活動(dòng)，定期開(kāi)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。學(xué)校陽(yáng)光體育開(kāi)展有特色，把眼保健操、課間廣播體操，自編少年武術(shù)套路、手語(yǔ)感恩的心觸合在一起，即鍛煉了學(xué)生身體，又加強(qiáng)感恩教育，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。C1關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體（10分）自評(píng)分10分學(xué)校切實(shí)抓好“校園三關(guān)工程”，開(kāi)學(xué)初對(duì)各班的學(xué)困生家庭貧困學(xué)生，留守兒童進(jìn)行全面調(diào)查，建立了三關(guān)工程檔案，建立教師代理家長(zhǎng)制，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，使他們感受到教師的關(guān)愛(ài)，對(duì)殘疾學(xué)生實(shí)行結(jié)隊(duì)幫扶，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)施捐助，保障其完成學(xué)業(yè)。A教育教學(xué)過(guò)程：B8B13（330分）自評(píng)分330分B教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變：C19C24（80分）自評(píng)分80分C1教學(xué)設(shè)計(jì)5分 自評(píng)分5分學(xué)校制了《東皇二小教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)》，堅(jiān)持備課上崗制，提倡超前備課，要求教師課后有教學(xué)后記與反思，教務(wù)處對(duì)教師的常規(guī)工作實(shí)行教案日查，月由專人組成考核小組進(jìn)行檢查考核，月總結(jié)，對(duì)存在問(wèn)題實(shí)施黃牌警告制，及時(shí)跟教師交換，并落實(shí)整改，教師的常規(guī)工作，目標(biāo)明確，具有可操作性，體現(xiàn)了新課程精神，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新，體現(xiàn)了工具性、藝術(shù)性和人文性的統(tǒng)一，層次清晰，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)突破。體現(xiàn)了新課程理念。C教學(xué)效果（30分）自評(píng)分30分在教學(xué)工作中，教師尊重學(xué)生人格，啟發(fā)學(xué)生思維，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中受到情感的熏陶。充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的作用，教師做到教學(xué)語(yǔ)言豐富規(guī)范，親切自然，口頭表達(dá)清楚，簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)，普通話流暢，能營(yíng)造民主和諧的課堂教學(xué)氣氛，教師具有教學(xué)機(jī)智，能對(duì)課堂上生成性問(wèn)題作出合理的引導(dǎo)和妥善處理，具備過(guò)硬的教學(xué)技能，示范操作正確、熟練、規(guī)范，合理使用教具，學(xué)具課件和其它教學(xué)資源，做到板書(shū)端正，教學(xué)過(guò)程層次清晰，課堂教學(xué)效果良好。C21教學(xué)反思（10分）自評(píng)分10分學(xué)校制定了嚴(yán)格的教學(xué)反思制度，要求教師教有所思，以思促教，每課或每單元后都要有反思，教研組強(qiáng)化集體備課制度，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課開(kāi)展教學(xué)反思，形成了課后必反思和總結(jié)提高的習(xí)慣。C2教學(xué)特色（5分）自評(píng)分5分學(xué)校定期開(kāi)展教師技能大賽和各種競(jìng)賽活動(dòng)，提高了教師的教學(xué)能力，學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展科技月活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等系列活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校還組建了英語(yǔ)、音、體、美興趣活動(dòng)小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生的興趣培養(yǎng)和特長(zhǎng)鍛煉提供了舞臺(tái)。C2現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用（5分）自評(píng)分5分學(xué)校制訂了教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源考核方案，組織教師進(jìn)行了相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，并專人負(fù)責(zé)進(jìn)行遠(yuǎn)教資源接收，資源光盤刻錄。學(xué)校充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源組織學(xué)生觀看影視教育片和開(kāi)展相關(guān)的校本教研活動(dòng)，將現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科進(jìn)行了整合。遠(yuǎn)程教育收接到位，嚴(yán)格執(zhí)行收視管理制度，充分利用遠(yuǎn)教資源，服務(wù)于教育教學(xué)工作。B9學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程：C25C27（40分），自評(píng)分40分 C25知識(shí)與技能（10分），自評(píng)分10分。教師教學(xué)目標(biāo)著眼于學(xué)生知識(shí)與技能的掌握和可持續(xù)性。教師根據(jù)既定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容，選用教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使一切教學(xué)活動(dòng)都緊緊圍繞學(xué)生知識(shí)與技能的掌握與開(kāi)展。學(xué)生知識(shí)與技能掌握扎實(shí)，學(xué)業(yè)合格率達(dá)98%，學(xué)生具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與社會(huì)實(shí)踐。2過(guò)程與方法（10分）自評(píng)分10分。學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育要求的目標(biāo)管理體系及評(píng)價(jià)機(jī)制，把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程和方法，注重學(xué)生的發(fā)展和變化，并建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，有效地貫徹落實(shí)了新課程理念和課改精神。2情感態(tài)度與價(jià)值觀（10分）自評(píng)分10分學(xué)校教師十分重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)和引導(dǎo)，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中，給予學(xué)生體驗(yàn)和感悟空間，在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)具體情境，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)給學(xué)生提供觀察，思考機(jī)會(huì)，參與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，動(dòng)手操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所思、有所感、有所悟。B10德育過(guò)程
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