【總結(jié)】重點知識回顧ab平行O相交ab易錯點:同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有相交、垂直、平行三種兩條直線的位置關(guān)系有。1、在同一平面內(nèi),1、如圖,若∠AOD=90°,直線AB、CD的位置關(guān)系是EF2、若直線A
2025-08-15 23:21
【總結(jié)】相交線兩條直線相交兩條直線被第三條所截一般情況鄰補角對頂角鄰補角互補對頂角相等特殊垂直存在性和唯一性垂線段最短點到直線的距離同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角平行線平行公理及其推論平行線的判定平行線的性質(zhì)兩條平行線的距離平移
2025-10-07 19:34
【總結(jié)】一、填空1、線段有()個端點,射線有()個端點,直線()端點。2、兩條直線相交成直角時,這兩條直線就互相(),這兩條直線的交點叫()3.、在同一平面內(nèi),兩條不相交的直線互相( )。相交成( )角時,兩條直線互相垂直。4、從直線外一點向直線畫一條垂直線段,再畫幾條不垂直的線段,其中()線段最短。5
2025-03-25 01:20
【總結(jié)】第二章相交線與平行線練習(xí)題(帶解析)A.600B.500C.400D.3001、如圖,直線a、b、c、d,已知c⊥a,c⊥b,直線b、c、d交于一點,若∠1=500,則∠2等于【???】(1)?。?)(5)(6)(7)A.是同位角且相等B.不是同位角但相等;C.
2025-03-25 06:53
【總結(jié)】第五章內(nèi)容與教學(xué)要求分析相交線平行線鄰補角、對頂角垂線及其性質(zhì)點到直線的距離判定平行公理性質(zhì)平移及其性質(zhì)直線、射線、線段角同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角兩條平行線的距離重點、難點?垂線?平行線判定、性質(zhì)?平
2025-07-23 08:36
【總結(jié)】第一篇:《相交線與平行線》復(fù)習(xí)教學(xué)反思 .《相交線與平行線》復(fù)習(xí)教學(xué)反思 這一段時間復(fù)習(xí)了《相交線與平行線》,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在以下問題: 1.對于“三線八角”中,有不少同學(xué)一直認為,只要是同位角和內(nèi)...
2024-10-21 15:07
【總結(jié)】知識點回顧:1同一平面內(nèi).兩條直線的位置關(guān)系有______和_____2什么是鄰補角?3什么是對頂角?它有什么性質(zhì)?相交平行有公共頂點和一條公共邊,另一邊互為反相延長線的兩個角.有公共頂點,兩邊互為反相延長線的兩個角.對頂角的性質(zhì):對頂角相等.①對頂角性質(zhì):___________②當兩條
2025-08-15 23:08
【總結(jié)】精品資源平行線與相交線測驗姓名:一、填空:(每空2分,共26分)1、如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,則圖中與∠A互余的角有個,它們分別是?!螦=∠,根據(jù)是
2025-06-20 00:34
【總結(jié)】《相交線與平行線》說課稿尊敬的各位評委:大家好!我是來自榮成市第三十一中學(xué)的何松陽。今天非常榮幸有機會在各位專家教授面前班門弄斧。我今天說課的內(nèi)容是魯教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級下冊第七章“相交線與平行線”的內(nèi)容。我將重點從數(shù)學(xué)課程的目標、內(nèi)容標準、教材特點與編寫意圖、教材的知識點和能力點、教學(xué)建議、評價建議、課程資源的開發(fā)和利用幾方面進行陳述。一、說課標首先是說課標。根據(jù)
2025-08-05 10:42
【總結(jié)】1第五章相交線與平行線相交線對頂角【教學(xué)目標】1、具體情境中了解鄰補角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角,理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題2、過動手觀察、操作、推斷、交流等數(shù)學(xué)活動,進一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識圖能力、推理【教學(xué)重點與難點】教學(xué)重點:重點:鄰補角、對頂角的概念,對頂角性質(zhì)與應(yīng)用.教學(xué)難點:理解對頂角相
2025-04-17 07:11
【總結(jié)】第一篇:相交線與平行線復(fù)習(xí)課教案 第二章:相交線與平行線復(fù)習(xí)教案 長田初中:梁曉潤 教學(xué)目標: ,將本章內(nèi)容條理化,,進一步加深對所學(xué)概念的理解,進一步熟悉和掌握幾何語言,,在研究平行線時,能...
2024-10-25 02:10
【總結(jié)】相交線與平行線復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標,將本章內(nèi)容條理化,系統(tǒng)化,,進一步加深對所學(xué)概念的理解,進一步熟悉和掌握幾何語言,能用語言說明幾何圖形.,在研究平行線時,能通過有關(guān)的角來判斷直線平行和反映平行線的性質(zhì),理解平移的性質(zhì),能利用平移設(shè)計圖案.重點、難點重點:復(fù)習(xí)正面內(nèi)兩條直線的相交和
2025-04-17 07:33
【總結(jié)】平行線的判定與性質(zhì)選擇題1、如圖③,下列說法錯誤的是()A.∠1和∠3是同位角;B.∠1和∠5是同位角;C.∠1和∠2是同旁內(nèi)角;D.∠5和∠6是內(nèi)錯角.65432112cba圖③
2025-08-22 12:49
【總結(jié)】課時10相交線、平行線安陽縣永和鄉(xiāng)第二初級中學(xué)王新紅課標要求考點課標要求知識與技能目標了解理解掌握靈活應(yīng)用平行線與相交線等角的余角(補角)相等、對頂角相等∨垂線、垂線段等概念、垂線段最短的性質(zhì)∨用三角尺或量角器過一點畫一條直
2024-11-24 16:38
【總結(jié)】相交線與平行線經(jīng)典題型匯總班級:姓名:1.如圖,∠B=∠C,AB∥EF求證:∠BGF=∠C,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°。求∠AGD:
2025-08-05 06:21