小學(xué)語文五年級下冊素質(zhì)檢測(編輯修改稿)
2024-12-18 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、 在句子中填上合適的詞，使句子表達(dá)更具體。（ 4 分） 1． ＿＿＿＿＿＿＿白 楊樹是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿衛(wèi)士。 2． ＿＿＿＿＿＿＿天空倒映在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿河水里。 八、 修改病句。（ 6 分） 1． 他拖著沉重的腳步迅速地往前走。 2． 在老師的教育下，李華很快克服了錯誤。 3． 在討論這個問題的時候，王方首先第一個站起來發(fā)言。 九、 把句子補(bǔ)充完整，注意帶點的詞。（ 6 分） 1． 要想擴(kuò)大自己的知識面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2． 我們 不僅 ． ． 要學(xué)會動腦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我們 也 ． 要保持艱苦樸素的作風(fēng)。 十、 先解釋詩句中帶點的詞的意思，再把 詩句的意思寫出來。（ 3 分） 墻角 數(shù) ． 枝梅， 凌 ． 寒獨自開。 ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 十一、閱讀。（ 13 分） 1． 閱讀課文片斷，完成指定的作業(yè)。（ 5 分） 記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機(jī)的封鎖，造成暫時的供應(yīng)困難，我們空著肚子在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭呀！
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