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正文內(nèi)容

種樹(shù)郭橐駝傳正式版(編輯修改稿)

2024-09-01 10:03 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要求4:教師幫助梳理、歸納。 (板書)從郭橐駝的養(yǎng)樹(shù)術(shù)推出為官者應(yīng)采用的養(yǎng)人術(shù): 養(yǎng)樹(shù)術(shù)—————— (類比)——————養(yǎng)人術(shù) “順木之天,以致其性” 順民之天,以致民之性 “其蒔也若子” 要愛(ài)護(hù)老百姓 “其置也若棄” 治國(guó)要讓老百姓休養(yǎng)生息 第五自然段通過(guò)問(wèn)者之口,說(shuō)寫本文的目的在于使當(dāng)官者作為鑒戒。 文章體現(xiàn)了柳宗元進(jìn)步的“養(yǎng)民”的治國(guó)思想。 四、作業(yè):文言語(yǔ)法現(xiàn)象舉例 (一)通假 ⑴非有能蚤而蕃之也(“蚤”通“早”)(4處) ⑵蚤繅而緒;蚤織而縷;字而幼孩;遂而雞豚(“而”通“爾”,你們的) ⑶其實(shí)讎之(“讎”通“仇”,仇視) ⑷根拳而土易(“拳”通“蜷”,蜷曲) (二)古今異義 ⑴故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”(故,所以;鄉(xiāng),鄉(xiāng)里) ⑵不抑耗其實(shí)而已(其,它們;實(shí),果實(shí)) ⑶其實(shí)害之(其,那;實(shí),實(shí)際上) ⑷見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令(長(zhǎng),管理;人,百姓) ⑸字而幼孩(字,撫育;而,你,你們) ⑹得養(yǎng)人術(shù)(養(yǎng),治理;人,百姓) (三)一詞多義 ⑴雖:他植者雖窺伺效慕(即使,連詞)雖曰愛(ài)之(雖然,連詞) ⑵故:其土欲故(舊,形容詞) 故不我若也(所以,連詞) ⑶實(shí):早實(shí)以蕃(結(jié)果實(shí),動(dòng)詞)其實(shí)害之(實(shí)際上,副詞)不抑耗其實(shí)而已(果實(shí),名詞) ⑷若:其置也若棄(像,動(dòng)詞) 故不我若也(如,連詞)若不過(guò)焉則不及(如果,連詞) ⑸然:隆然伏行(……的樣子,助詞) 既然已(這樣,副詞) 然吾居鄉(xiāng)(然而,連詞) ⑹病:病僂(害了……病,動(dòng)詞) 故病且怠(困苦,形容詞) ⑺者:有類橐駝?wù)撸ǖ臉幼樱~)則與吾業(yè)者(的職業(yè),名詞) 他植者則不然(的人,助詞) ⑻以:以致其性焉爾(來(lái),連詞) 早實(shí)以蕃(不譯,連詞) 以子之道,移之官理(把,介詞) ⑼而:鳴鼓而聚之(表承接,連詞)旦視而暮撫(表并列,連詞) 字而幼孩(你,代詞)而木之性日以離矣(表轉(zhuǎn)折,連詞) ⑽且:無(wú)不活,且碩茂(而且,連詞)故病且怠(既……又,表示并列關(guān)系,連詞)吾小人輟飧饔以勞吏者且不得暇(尚且、還,連詞) ⑾業(yè):駝業(yè)種樹(shù)(以……為職業(yè)、從事于,動(dòng)詞) 理,非吾業(yè)也(職業(yè),名詞) (三)詞類活用 ⑴不知始何名(叫) ⑵病僂(生……病) ⑶名我固當(dāng)(命名) ⑷蚤實(shí)以蕃(結(jié)果實(shí)) ⑸其蒔也,若子(撫育子女) ⑹其筑欲密(用杵搗) ⑺爪其膚以驗(yàn)其生枯(用手指甲抓) ⑻傳其事(記載)(有人歸入“為動(dòng)用法”,為……寫傳) ⑼橐駝非不能使木壽且孳也(活得長(zhǎng)久) ⑽吾小人輟飧饔以勞吏者且不得暇(飧,吃晚飯;饔,吃早飯) ⑾故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”(給……起諢名) ⑴凡長(zhǎng)安豪家富人為觀游及買果者(觀賞游覽的園林) ⑵或移徙(移栽的樹(shù)) 3.名詞作狀語(yǔ) ⑴旦視而暮撫(旦,在早上;暮,在晚上) ⑵而木之性日以離矣(一天天) 4.使動(dòng)用法 ⑴非有能碩茂之也(碩,使……高大;茂,使……茂盛) ⑵非有能蚤而蕃之也(蚤,通“早”,使早;蕃,使……多結(jié)果) ⑶見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令(使……繁多) ⑷而卒以禍(使……遭禍) ⑸遂而雞豚(使……順利地成長(zhǎng)) ⑹鳴鼓而聚之(鳴,使……鳴響;聚,使……聚集) ⑺又何以蕃吾生而安吾性耶(蕃,使……多;安,使……安定) 5.意動(dòng)用法 駝業(yè)種樹(shù)(以……為職業(yè)) 6.為動(dòng)用法 ⑴其培之也(為……培土) ⑵憂之太勤(為……擔(dān)憂) (四)句式 1.判斷句 “……也”式 理,非吾業(yè)也 2.賓語(yǔ)前置 ⑴故不我若也(“我若”,若我,如我) ⑵不知始何名(“何名”,名何,叫什么) ⑶又何以蕃吾生而安吾性耶(“何以”,以何,用什么) ⑷吾又何能為哉(“何能為”,為何能,有什么本領(lǐng)) 省略句 以( )為官戒也(省賓語(yǔ)“之”指其事)合作探究單一、1.作者先說(shuō)橐駝種樹(shù)為他帶來(lái)的“際遇”——“爭(zhēng)迎取養(yǎng)”,再說(shuō)他身手不凡。說(shuō)歡迎他的人,舉了兩種有代表性的。一是搞觀賞游玩的(精神方面),一是種樹(shù)賣果的(物質(zhì)方面)。這兩種需求所種之樹(shù)是大不相同的,因而暗示出橐駝技術(shù)的全面。說(shuō)他技藝高超,點(diǎn)出了兩個(gè)方面。一是他種的樹(shù)不怕“移徏”,有“樹(shù)挪活”的神奇;二是他種的樹(shù)具有全優(yōu)的品質(zhì),枝繁葉茂,早熟多果。最后用“他植者雖窺伺效慕,莫能如也”點(diǎn)染一筆,更增加了玄妙氣氛。 2.郭橐駝總結(jié)的種樹(shù)方法是:“凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土如故,其筑欲密。其蒔也若子。”他認(rèn)為種完后應(yīng)該采取的態(tài)度是“勿動(dòng)勿慮,去不復(fù)顧。其置也若棄?!惫荫?wù)琼樦鴺?shù)木的自然性格栽種,從而保護(hù)了它的生機(jī),因而收到“天者全而其性得”的理想效果。正如他對(duì)自己的評(píng)價(jià)一樣,“吾不害其長(zhǎng)而已,非有能碩茂之也;不抑耗其實(shí)而已,非有能早而蕃之也?!?  3.其他種樹(shù)的人違背樹(shù)木的本性,種樹(shù)時(shí)“根拳而土易,其培之也,若不過(guò)焉則不及”。因此遭致“木之性日以離”的惡果。 4.“問(wèn)者”
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