校園廣場(chǎng)案例分析(編輯修改稿)
2024-09-01 08:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出較為生動(dòng)自由的氛圍，這也是大學(xué)校園所具有的氛圍。 在綠化的地方，適當(dāng)?shù)淖鲆恍└卟畹淖兓黾恿藦V場(chǎng)在里面上的豐富。 案例二：德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯校區(qū) ? 設(shè)計(jì)師：彼得 .沃克 總體規(guī)劃將中，校園交通以人行道和自行車(chē)為主，還有許多戶外活動(dòng)空間。整個(gè)工程的第一期主要針對(duì)德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯校區(qū)景觀的強(qiáng)化。根據(jù)該規(guī)劃，設(shè)計(jì)師將校園內(nèi)的現(xiàn)存建筑與周邊不同年代的空間結(jié)合起來(lái)，同時(shí)深化了校園空間和建筑在未來(lái)的發(fā)展?jié)摿ΑＵ麄€(gè)工程將正式與非正式元素進(jìn)行結(jié)合，為在校師生和來(lái)訪者建了一個(gè)露天聚集區(qū)。校園中的重點(diǎn)景觀包括一個(gè)校園入口處的拱形門(mén)，還有旁邊種植的槲樹(shù)，入口車(chē)道穿過(guò)一個(gè)經(jīng)過(guò)修復(fù)的小樹(shù)林，中央廣場(chǎng)處有一條林蔭大道，
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