【總結】平面圖形立體圖形長方體和正方體的認識說一說生活中哪些物體的形狀是長方體。面從不同的角度觀察一個長方體，最多能同時看到幾個面？面棱頂點頂點棱面兩個面相交的線叫做棱，三條棱相交的點叫做頂點。①長方體的6個面各是什么形
2025-08-05 18:03
【總結】長方體(正方體)單元整理與復習小組討論：1、正方體和長方體各有哪些特征？有什么聯系？2、體積和容積的意義分別是什么？常用的體積單位有哪些？3、怎樣計算長方體、正方體的表面積？解決有關實際問題時要注意什么？4、你是怎樣發(fā)現長方體體積公式的？應用這些公式能解決哪些實際問題？長方體和正方體的特征形體相同點
2025-08-05 17:35
【總結】松陽縣葉村輔導小學吳麗清進入目錄長方體和正方體的認識長方體的認識正方體的認識小結鞏固練習目錄結束長方體和正方體的認識
2024-11-24 12:33
【總結】一對一個性化輔導教案課題北師大五年級下冊數學---正方體和長方體的展開圖、表面積考點分析正方體和長方體的展開圖、表面積的學習為以后的學習打下基礎。教學步驟及教學內容教學過程：一、教學一、教學銜接1、回收上次的教案并進行點評2、捕捉學生的思想動態(tài)二、課前熱身：
2025-07-01 01:02
【總結】《長方體和正方體的認識》說課及課件制作農桂香義務教育課程標準蘇教版第十一冊一、說教材二、教法、學法三、教學流程四、板書設計一、說教材1、教學內容：蘇教版小學數學第十一冊第二單元《長方體和正方體的認識》。一、說教材2、教學地位：《長方體和正方體的認識》是在學生初步認識了
2024-11-22 01:37
【總結】伊莊中學六年級平面圖形立體圖形⑸⑴⑵⑶⑷⑹⑼⑺⑻?長方體正方體長方體和正方體的認識在你家里和學習中，你見到過哪些物體或玩具是長方體可正方體的。找一找：想一想面棱頂點兩個面相交的線叫做棱
2025-07-25 14:05
【總結】正方體的平面展開圖的判斷問題題目特點：選擇題，給出正方體相鄰的三個面，并且三個面上分別標有不同的圖案，要求判斷其平面展開圖是哪一個。解題方法：排除法。先看選擇項中標有圖案的面是否相對，若相對，排除。然后注意到帶圖案的三個面有一個公共點，在原圖和展開圖上標出這個公共點。最后，將其中的兩個折疊后復原（如前面的面和上邊的面），看另一個面是否符合，找出正確的答案。注意：做題時，可
2025-07-26 09:59
【總結】4cm3cm5cm（1）這個長方體的長、寬、高各是多少？（2）哪些面的面積相等？你還記得嗎？4cm3cm5cm（3）這個長方體上、下兩個面的長是（）、寬是（）。左、右兩個面的長是（）、寬是（）。前、后兩個面的長是（）、寬是（）。
2024-11-24 13:27
【總結】1、填空（１）長方體有（）個面，每個面都是（）形，也可能有（）個相對的面是（）形6長方2正方（２）兩個面相交的（）叫棱，長方體有（）條棱，可分（）組，（）的4條棱長度相等。線段12相對3（3）
2025-07-26 05:18
【總結】第1課時正方體的展開與折疊北師大版·七年級上冊2展開與折疊狀元成才路在生活中，我們經常見到正方體形狀的盒子.魔方可以看做哪一種幾何體？復習導入狀元成才路正方體的特征正方體有個頂點,條棱,個面。棱與棱均
2025-03-13 06:44
【總結】滬教版二年級數學下冊學習目標：1.使同學們能夠熟悉正方體的展開圖。2.培養(yǎng)同學們的空間想象能力。正方體頂點棱面填空1.正方體有（）個面，（）個頂點，（）條棱。2.正方體是特殊的（）。3.正方體
2024-11-11 09:08
【總結】正方體展開圖規(guī)律及解題規(guī)律一、兩種展開圖肯定不能拼成正方體（1）“田”字格型，只要所給的圖形出現“田字格”，就不能拼成正方體。如：（2）“4+2”型，即中間有一行（列）是連續(xù)四個小正方形，還有兩個小正方形出現在同一側，如：二、四種展開圖可以能拼成正方體（1）“1+4+1”型，即中間有一行（列）是連續(xù)四個小正方形，還有兩個小正方形出現在兩側，這樣的展開圖可以拼成正方體。
2025-03-25 05:00
【總結】立體圖形相同點面棱頂點長方體正方體6個12條8個6個12條8個立體圖形不同點面的形狀棱長長方體正方體相對的4條棱的長度相等12條棱的長度都相等6個長方形(或有2個正方形和
2025-08-05 01:42
【總結】長方體和正方體的體積?長方體或正方體底面的面積叫做底面積。長方體的體積＝長×寬×高正方體體積＝棱長×棱長×棱長底面積底面積長正方體的體積=底面積×
2024-11-24 16:12
【總結】朝天小學曾慧賢4cm4×4×69cm（9×3＋9×2＋3×2）×26個面5個面5個面4個面，占地多少平方米??雜貨店售米用的木箱
2025-09-26 01:32
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