長方體和正方體的認(rèn)識(shí)說課ppt(編輯修改稿)
2024-12-28 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 —— （ 2） 觀察實(shí)物，小組討論。 —— （ 3） 課件演示，直觀圖像 —— （ 4） 變成呈現(xiàn)，辯證長寬高。 (5)鞏固新知，發(fā)展能力 ” 。努力構(gòu)建探索型的課堂教學(xué)模式。 三、教學(xué)流程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 。 二、觀察實(shí)物，小組討論。 三、課件演示，直觀圖像。 四、變成呈現(xiàn)，辯證長寬高。 五、鞏固新知，發(fā)展能力。 我出示課件：長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓形等。彩色的平面圖形立刻成為大家目光的焦點(diǎn)，此時(shí)，我話鋒一轉(zhuǎn)：“請(qǐng)同學(xué)們看看這些圖形，誰來說說，你認(rèn)識(shí)哪一個(gè)？長方形和正方形有什么關(guān)系呢？”接下來我因勢(shì)利導(dǎo)，不僅使學(xué)生回顧了舊知，又激起了學(xué)生參與學(xué)習(xí)新知的欲望，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了“立體圖形”。進(jìn)而揭示出本節(jié)課的課題： 長方體和正方體的認(rèn)識(shí)。 （一）、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣： 教學(xué)流程 ————— 平面圖形 你知道下面哪些物體的形狀是長方體嗎？ 想：在生活中你還見過哪些物體的形狀是長方體？ 討論 1： （ 1）長方體有幾
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