函數(shù)模型的應(yīng)用舉例第2課時指數(shù)型、對數(shù)型函數(shù)模型的應(yīng)用舉例-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時指數(shù)型、對數(shù)型函數(shù)模型的應(yīng)用舉例招聘啟事豬氏集團(tuán)因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，特招聘旗下餐飲公司經(jīng)理一名.要求30周歲以下,經(jīng)面試合格,即可錄用，待遇豐厚.聯(lián)系人：豬悟能聯(lián)系電話：86868866面試中?“天棚大酒店”自2022年1月1日營業(yè)以來，生意蒸蒸日上.第

2025-04-30 22:30

高二數(shù)學(xué)函數(shù)模型的應(yīng)用實例-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)模型的應(yīng)用實例1一輛汽車在某段路程中的行駛速度與時間的關(guān)系如圖，（1）求圖中陰影部分的面積，并說明所求面積的實際含義；解：陰影部分的面積為50?180?190?175?165?1++++=360陰影部分的面積表示汽車在這5小時內(nèi)行駛的路程為360km.vt(h)

2024-11-09 23:30

高二數(shù)學(xué)函數(shù)模型的應(yīng)用實例-資料下載頁

【總結(jié)】高一新教材教學(xué)任務(wù)分析、表格的能力。，解決實際問題。、二次函數(shù)在實際問題中的應(yīng)用。。教學(xué)重點與難點重點：如何結(jié)合題意，利用函數(shù)模型解決實際問題難點：如何才能準(zhǔn)確提取題目的數(shù)據(jù)，建立相應(yīng)的函數(shù)模型教學(xué)方法：導(dǎo)學(xué)法復(fù)習(xí)一次函數(shù)與二次函數(shù)模型學(xué)習(xí)例1，提高讀圖、建模能力布置作業(yè)

2024-11-12 17:25

321-1線性函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)模型-資料下載頁

【總結(jié)】幾類不同增長的函數(shù)模型第一課時線性函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)模型函數(shù)模型及其應(yīng)用問題提出1.函數(shù)來源于實際又服務(wù)于實際，客觀世界的變化規(guī)律，常需要不同的數(shù)學(xué)模型來描述，這涉及到函數(shù)的應(yīng)用問題.2.所謂“模型”，通俗的解釋就是一種固定的模式或類型,在現(xiàn)代社會中，我們經(jīng)常用函數(shù)模型來解決實際問題.那么，面對一個

2025-08-04 08:11

322函數(shù)模型的應(yīng)用舉例第2課時指數(shù)型、對數(shù)型函數(shù)模型的應(yīng)用舉例-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時指數(shù)型、對數(shù)型函數(shù)模型的應(yīng)用舉例招聘啟事豬氏集團(tuán)因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，特招聘旗下餐飲公司經(jīng)理一名.要求30周歲以下,經(jīng)面試合格,即可錄用，待遇豐厚.聯(lián)系人：豬悟能聯(lián)系電話：86868866面試中?“天棚大酒店”自2020年1月1日營業(yè)以來，生意蒸蒸日上.第

2024-11-21 01:25

幾類不同增長的函數(shù)模型一課件-資料下載頁

【總結(jié)】*主頁【教學(xué)重點】【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)難點】【教學(xué)手段】多媒體電腦與投影儀?將實際問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)模型,比較常數(shù)函數(shù)、一次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)模型的增長差異,結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義．?怎樣選擇數(shù)學(xué)模型分析解決實際問題.&#

2025-02-21 10:58

三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮長長長長長長長長消時刻0:003:006:009:0012:0015:0018:0021:0024:00水深/米

2025-07-17 23:59

322分段函數(shù)與指數(shù)函數(shù)模型的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】模型的應(yīng)用yOxyx?2yx?2xy?2logyx?22log,2.xyxyxyxy????從增長速度上來看，對數(shù)函數(shù)的增長速度最慢，其次是函數(shù)，再次是增長速度最快的是指數(shù)函數(shù)情境引入現(xiàn)實生

2025-08-23 15:09

321幾類不同增長的函數(shù)模型2-資料下載頁

【總結(jié)】目的要求：1．利用函數(shù)圖象及數(shù)據(jù)表格，比較指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)及冪函數(shù)的增長差異。2．結(jié)合實例體會直線上升，指數(shù)爆炸，對數(shù)增長等不同增長的函數(shù)模型的意義。3．體會數(shù)學(xué)在實際問題中的應(yīng)用價值。我們來看兩個具體問題：例1假設(shè)你有一筆資金用于投資，現(xiàn)有三種投資方案供你選擇，這三種方案的回報如下：方案一：每天回

2024-11-19 16:14

用函數(shù)模型解應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】用函數(shù)模型解應(yīng)用題1、（2005·廣東）今年以來，廣東大部分地區(qū)的電力緊缺，電力公司為鼓勵市民節(jié)約用電，采取按月用電量分段收費辦法。若某戶居民每月應(yīng)交電費y元與用電量x（度）的函數(shù)圖象是一條折線（如圖），根據(jù)圖象解答下列問題：（1）分別寫出和時，y與x的函數(shù)關(guān)系式；（2）利用函數(shù)關(guān)系式，說明電力公司采取的收費標(biāo)準(zhǔn)；（3）若該用戶某月用電62度，則應(yīng)繳費多少元？若該用戶某月繳費105

2025-03-25 06:04

湘教版九下21建立二次函數(shù)模型-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社上圖中小明在投籃，你知道籃球在空中運行的路線是什么曲線嗎？你能建立一個函數(shù)模型來刻畫這條曲線嗎？像上述這類實際問題（如打炮時，炮彈發(fā)行的路線），就是本章要研究的二次函數(shù)的圖象.本章的內(nèi)容有：建立二次函數(shù)的模型，研究二次函數(shù)的圖形和性質(zhì)，展示二次函數(shù)的應(yīng)用.建立二次函數(shù)

2024-11-28 22:58

湘教版數(shù)學(xué)九下建立二次函數(shù)模型-資料下載頁

【總結(jié)】請用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)解析式表示下列問題情境中的兩個變量y與X之間的關(guān)系·(1)圓的面積y()與圓的半徑x(Cm)2cmy=πx2(2)王先生存人銀行2萬元,先存一個一年定期，一年后銀行將本息自動轉(zhuǎn)存為又一個一年定期,設(shè)一年定期的年存款利率為文x兩年后王先生共得本息y元;y=2(1

2024-12-01 00:39

第7講函數(shù)模型及其應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案（講座7）—函數(shù)模型及其應(yīng)用一．課標(biāo)要求：1．利用計算工具，比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異；結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義；2．收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型（指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等）的實例，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。二．命題走向

2025-06-29 16:56

高二數(shù)學(xué)幾類不同增長的函數(shù)模型-資料下載頁

【總結(jié)】X授課人:王德生折紙試驗：請每個同學(xué)拿出一張紙，進(jìn)行對折。一次，兩次，……例1：假設(shè)你是一個投資家，現(xiàn)有三種投資方案供你選擇，這三種方案的回報如下：方案一：每年回報100萬元；方案二：第一年回報50萬元，以后每年比前一年多回報20萬元；方案三：第一年回報2萬元，以后每年的回報比前一年翻一番。請問

2024-11-12 18:20

321幾類不同增長的函數(shù)模型2-資料下載頁

【總結(jié)】在教科書第三章的章頭圖中，有一大群喝水、嬉戲的兔子，但是這群兔子曾使澳大利亞傷透了腦筋．1859年，有人從歐洲帶進(jìn)澳洲幾只兔子，由于澳洲有茂盛的牧草，而且沒有兔子的天敵，兔子數(shù)量不斷增加，不到100年，兔子們占領(lǐng)了整個澳大利亞，數(shù)量達(dá)到75億只．可愛的兔子變得可惡起來，75億只兔子吃掉了相當(dāng)于75億只羊所吃的牧草，草原的載畜率大大降低，而牛羊是澳

2024-11-23 00:17

抽象函數(shù)模型(參考版)

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