【文章內(nèi)容簡介】 欣喜，進而讓他們學會用欣賞的眼光看待自己的孩子，對老師和孩子充滿信心和希望。2002年起，我試著改革信的內(nèi)容和功能，讓信充滿了我對孩子們的信任與期待，滲透著正確教育孩子的方法。這些特殊的“感謝信”使我贏得了廣大家長熱情的支持和幫助，也為孩子們的快樂成長插上了加速騰飛的雙翼。隱約還記得第一封感謝信，是這樣開始的。在一次談心中，我了解到劉剛同學的父母對其要求非?？量?，孩子回到家中聽到的除了批評就是訓斥，從沒有表揚、鼓勵。這讓他感覺非?？鄲灒踔劣袔状蜗腚x家出走。怎么辦呢？直接找其父母交流，恐怕他們接受不了，因為他們畢竟都是大專畢業(yè)，受過正規(guī)教育；通過電話規(guī)勸他們，不僅很難說清，又不太莊重……思來想去，我決定采用寫信的形式。尊敬的大哥大嫂：你們好。讓此信帶去我對你們的衷心感謝，感謝你們對學校和班級工作的支持，特別感謝你們?yōu)槲覀冚斔土艘粋€努力上進的學生！劉剛同學自進入我班后，無論在學習、紀律，還是團結同學、尊師敬長方面，都有很大的提高。他基本改掉了上課坐不住、好玩小東西的毛病，注意力集中了，愛回答問題了。有時，竟能提出一些大家都想不到新穎見解。他對集體和同學特別熱心，在上周的“獻愛心”捐款活動中，表現(xiàn)非常突出。今天的數(shù)學考試，他第一次超過了70分，出乎好多同學的預料?？吹剿黠@的進步，我特別欣慰。雖然，他的基礎很差，但他并不氣餒。他說要做一個知恩圖報的人，他說要用自己的成績來證明自己。雖然他現(xiàn)在并不優(yōu)秀，但我相信在將來他一定會給我們驚喜。我對他充滿了信心，渴望看到他更大的進步。孩子畢竟是孩子，我們不能用成人的標準去要求他們。我希望你們多用欣賞的目光看待自己的孩子，少些批評、多些鼓勵，少些苛刻，多些寬容。劉剛，是一個非常懂事的學生，我相信在我們的共同幫助下，他一定會越來越好。我們應該為有這樣一個孩子而驕傲！我想，任何一個家長讀了這樣的感謝信，都一定會被老師的深情摯意而感動，也一定會為孩子的成長和進步而驚喜。家長也一定會帶著這種高興和自豪的心態(tài)，進一步贊賞孩子，鼓勵孩子。雖然只是一封短信，但它能大大加強班主任和家長之間的溝通和了解，凝聚起家校共同教育的合力，又能引導家長注意欣賞孩子的長處和靚點，肯定孩子的努力和進步。同時還能促進孩子良好家庭教育氛圍的形成，為孩子身心健康的成長構建一個和諧的家庭環(huán)境，真可謂有奇特的效果。6. “周末共讀好文章”，在潛移默化中提升家長的教育理念為改變和提高家長的教育理念，也為給學生營造良好的家庭學習氛圍，除了《班級快報》外，及時向家長展示孩子成長和推薦好的閱讀材料外，在每一個周末，我都會向家長推薦一本書或一篇好文章。比如，因為我教的孩子多數(shù)來自富裕家庭，所以有許多家長對孩子非常溺愛。為了轉(zhuǎn)變這種錯誤的教子觀念，我曾經(jīng)連續(xù)向家長推薦經(jīng)典教育故事和名人偉人教子傳記。開始時，為了監(jiān)督家長閱讀情況，我要求每位家長必須寫出讀后感想；久而久之，不用要求，許多家長都會和孩子一起寫出飽含真情的文字。因為，讀書、寫作，早已成了他們的習慣。在一個小島上住著善良的一對老人，一天島上飛來許多天鵝。老人夫婦非常高興，每天都給天鵝好多愛吃的食物，開始這些天鵝還自己捕食，但漸漸地不再出去，只在老人的園子里嬉戲。冬天來臨了，他們早早給天鵝做好了房子，還生起了溫暖的火爐。天鵝們果然沒有飛到南方。日子一天天這樣過去，天鵝們吃得一天比一天肥胖，其中一些連飛翔也不會了。寒冷的冬天又來了，兩位老人相繼生病去世。一場大雪后，那些美麗的天鵝都被餓死、凍死了。圍繞《天鵝湖的故事》這篇小短文，我們還專門組織了“家長沙龍”。怎樣正確地愛孩子、怎樣讓孩子感受到家長的愛、如何避免陷入溺愛等，一系列大家關心的問題，在交流爭論中越辯越明，人人都受到了教育。一篇文章、幾包瓜子、幾杯熱水，得到的卻是家長們熱烈的討論、強烈的共鳴、真誠的支持，何樂而不為呢？“書，是打開一切幸福之門的鑰匙?！碑斘覀兏杏X自己的教育影響不夠時，一定要學會借助“書”的力量。針對每個學生的個性特點，我不僅每年向家長贈送幾百元的圖書，而且還向家長和學生推薦很多圖書。如周弘的《賞識教育》、盧勤的《告訴世界，你真幫》、林格的《給父母和老師的76個建議》等等。要想讓別人養(yǎng)鳥，首先送給他鳥籠。就這樣，在不知不覺的交流中，越來越多的家長喜歡上了閱讀，我和家長們有了更多的共同語言，有了更深入的溝通。至今，有時與孩子已畢業(yè)好幾年的家長碰面，他們還會親切地說：“鄭老師，真想再讀到你推薦的文章?！?. 向家長多提供一些教育孩子的意見和建議向家長多提供一些教育孩子的意見和建議，應該是一個班主任必須做的工作。下面是我多年來，向每一屆學生家長都要重點宣講的五條經(jīng)典家教格言，對轉(zhuǎn)變家長教育理念，改進家教方法有積極的推動意義。（1）好父母都是學出來的。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。（2）好孩子都是教出來的。優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。（3）好習慣都是養(yǎng)出來的。很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是壞習慣，都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。（4）好成績都是幫出來的。幫助孩子適應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。（5）好溝通都是聽出來的。第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。（6）好成就都是化出來的。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己。8．結成“手拉手家庭”，幫助孩子共同成長沒有家長的積極配合，對好多事情我們都有心無力，要管理好一個班，必須發(fā)動各方力量。為了進一步調(diào)動家長的熱情，拓展班級教育的空間，我認真分析了每個學生的家庭情況，組織了“手拉手家庭”教育模式，或根據(jù)家庭住址，或根據(jù)孩子的共同愛好，或根據(jù)家長的職業(yè)性質(zhì)等等，把幾個家庭聯(lián)合起來，共同教育孩子。這樣既避免了獨生子女的很多教育問題，又充分發(fā)揮了各種教育資源的作用。農(nóng)村的孩子領