【文章內(nèi)容簡介】 比較廣泛的應用。這一時期的項目建設采用了前蘇聯(lián)的一套基本建設程序，在項目投資前期引入了技術經(jīng)濟分析與論證的階段，由于歷史和內(nèi)外部條件的限制，這些方法雖然比較簡單和粗糙，且還沒有形成系統(tǒng)的理論和方法，但在當時使得項目投資決策有了依據(jù)，這些項目的投資都產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟效益，對“一五”計劃的完成起到了重要的保障作用，為建國初期我國工業(yè)發(fā)展打下了較好的基礎。1958年開始“大躍進”，基本建設活動開始不遵循基本規(guī)律，技術經(jīng)濟分析工作被全部取消。二、初創(chuàng)階段1962年5月，國務院先后頒布了關于加強基本建設計劃設計管理等內(nèi)容的三項決定；并在我國第2部科技發(fā)展規(guī)劃中提出了“技術經(jīng)濟”的概念，并把技術經(jīng)濟視為與其他六大科學技術學科地位相當?shù)膶W科。一批50年代前留學英美和50年代留學前蘇聯(lián)的工程經(jīng)濟專家在中國創(chuàng)立了技術經(jīng)濟學科，包括著名經(jīng)濟學家于光遠和孫冶方在內(nèi)的一批學者，對經(jīng)濟效果的一般概念、實質(zhì)、評價標準、指標體系等相關問題進行了認真和深入的探討，技術經(jīng)濟學作為一門獨立的學科在我國正式產(chǎn)生。文革時期，由于當時的國內(nèi)環(huán)境，技術經(jīng)濟工作遭到破壞，技術經(jīng)濟學受到批判，技術經(jīng)濟研究機構全部被撤銷，技術經(jīng)濟學科的發(fā)展全部停頓。三、發(fā)展和繁榮階段1978年改革開放以后，國家在《1978年—1985年科學技術發(fā)展規(guī)劃》中，將技術經(jīng)濟和管理現(xiàn)代化理論與方法的研究列入了108項重大研究課題之一。在1978年11月召開的全國技術經(jīng)濟和管理現(xiàn)代化科學規(guī)劃工作會議上，通過了《技術經(jīng)濟和管理現(xiàn)代化理論方法的研究規(guī)劃（1978－1985）》，并成立了中國技術經(jīng)濟研究會。1981年，國務院成立了技術經(jīng)濟研究中心。隨著經(jīng)濟建設的發(fā)展，包括許多省市、中央主管部門和大中型企業(yè)相繼成立了技術經(jīng)濟研究機構，一批國內(nèi)成長起來的科技哲學和經(jīng)濟及管理學者加入到了技術經(jīng)濟學科隊伍中，技術經(jīng)濟的研究隊伍不斷壯大，學科體系得以不斷發(fā)展和完善。第三節(jié) 技術經(jīng)濟學的研究對象、研究內(nèi)容和研究方法一、技術經(jīng)濟學的研究對象從歷史上看，技術經(jīng)濟學是一門由技術科學與經(jīng)濟科學相互交叉和滲透而形成的邊緣學科。20世紀90年代以前，技術經(jīng)濟學主流學者的研究主要涉及“兩個領域”——“技術領域中的經(jīng)濟效益問題”和“經(jīng)濟活動中的技術發(fā)展規(guī)律”；進入20世紀90年代以后，國內(nèi)技術經(jīng)濟學者開始關注第三個領域——“技術發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律”。這三個領域的研究又涉及 “三個層面”和“兩個方面”的問題：“三個層面”是微觀層面（包括項目層面和企業(yè)層面）、中觀層面（包括產(chǎn)業(yè)層面和區(qū)域?qū)用妫┖秃暧^層面（包括國家和國際間）的技術經(jīng)濟問題；“兩個方面”包括技術經(jīng)濟學科基礎理論與技術經(jīng)濟分析（評價、評估）方法、技術經(jīng)濟學科理論與方法的應用。在20世紀80年代以前的發(fā)達國家和本世紀以前的中國，技術進步、經(jīng)濟發(fā)展以及技術進步與經(jīng)濟發(fā)展之間的相互關系，是人們普遍關注的重要問題。國內(nèi)技術經(jīng)濟學界對以上問題的研究，對于加強我國國民對“科學技術是第一生產(chǎn)力”的認識，推進技術與經(jīng)濟的緊密結合和協(xié)調(diào)發(fā)展，起到了至關重要的作用。隨著學科研究的不斷深入，涉及以上“三個領域”的技術經(jīng)濟學科體系不斷得以完善。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會的不斷進步，技術經(jīng)濟學科面臨新的發(fā)展背景。這種“新的發(fā)展背景”是指進入21世紀以后人類普遍關注的科技、經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展和“構建和諧社會”問題。從而引出了技術經(jīng)濟學科新的研究任務——推進科技、經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展問題。因此，進入21世紀以來，一些技術經(jīng)濟學者開始拓展“第四個研究領域”，對技術與社會的關系展開了卓有成效的研究。二、技術經(jīng)濟學的研究內(nèi)容技術經(jīng)濟學科的研究內(nèi)容，是隨著社會的不斷進步而不斷發(fā)展的。20世紀80、90年代，在工程層面，技術經(jīng)濟學科的主要研究內(nèi)容是項目可行性研究，其中主要包括項目的技術選擇、財務評價與國民經(jīng)濟評價。在企業(yè)層面，主要研究內(nèi)容包括價值工程，設備更新與技術改造，新產(chǎn)品開發(fā)管理，企業(yè)技術創(chuàng)新與技術擴散，無形資產(chǎn)評估與管理。在產(chǎn)業(yè)層面，技術經(jīng)濟學科主要研究的內(nèi)容包括技術經(jīng)濟預測，產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新與擴散，高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，產(chǎn)業(yè)技術政策。在區(qū)域?qū)用姘▍^(qū)域技術進步對經(jīng)濟增長的貢獻，區(qū)域技術創(chuàng)新系統(tǒng)，區(qū)域科技政策，區(qū)域產(chǎn)業(yè)技術結構，科技園區(qū)（包括科技企業(yè)孵化器）等。在國家層面，主要研究技術經(jīng)濟對國民經(jīng)濟增長的貢獻，國家技術創(chuàng)新系統(tǒng)，知識產(chǎn)權保護等。在國際層面，主要研究國際技術轉(zhuǎn)移理論與實踐等。20世紀90年代末期以后，在原有研究內(nèi)容的基礎上，各層面的研究內(nèi)容都有所深入和拓展。在項目層面，拓展了技術型項目管理和項目的技術管理，項目社會評價，項目環(huán)境影響評價等研究內(nèi)容。在企業(yè)層面上，拓展了企業(yè)技術創(chuàng)新管理，技術過程管理，企業(yè)知識產(chǎn)權管理，創(chuàng)新產(chǎn)權的有效配置，企業(yè)核心競爭力，企業(yè)知識管理等內(nèi)容。在產(chǎn)業(yè)層面，拓展了行業(yè)共性技術與關鍵技術的選擇，產(chǎn)業(yè)技術標準與技術政策，產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理，產(chǎn)業(yè)技術升級路徑與戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)國際競爭力等內(nèi)容。在區(qū)域?qū)用?，拓展了區(qū)域可持續(xù)發(fā)展能力，城市競爭力等內(nèi)容。在國家層面，拓展了國家技術戰(zhàn)略與技術創(chuàng)新戰(zhàn)略，知識產(chǎn)權戰(zhàn)略，國家科技、經(jīng)濟和信息安全，可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。從學科基礎內(nèi)容體系方面，技術經(jīng)濟學研究的