開展“治庸、治懶、治散”活動的個人剖析材料(編輯修改稿)
2024-09-01 07:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理難掌控，審判執(zhí)行各項工作難以順暢、高效開展，在一定程度上導(dǎo)致了“庸、懶、散”現(xiàn)象的產(chǎn)生。 二、對存在問題的根源分析 對存在的以上問題，經(jīng)認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在： 理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。原因是：一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認(rèn)為理論是務(wù)虛的，離自己的工作生活太遠(yuǎn)，只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí)，只顧鉆研自己感興趣的業(yè)務(wù)知識，缺乏深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識的意識。二是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，不能持之以恒。三是學(xué)習(xí)時間不能保證?？傆X得上班時間業(yè)務(wù)多，沒時間也靜不下心來學(xué)習(xí)，下班時間忙了一天了應(yīng)該休息一下，要勞逸結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間太少。 工作過于強(qiáng)調(diào)忙，只求完成任務(wù)，沒有完全做到深入細(xì)致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在日常工作中，有重安排，輕要求的傾向。在工
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