幼兒園幼兒教師職業(yè)的特點(編輯修改稿)
2025-09-01 06:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒教師的各項任務(wù)要全面完成。不可偏廢?！ ∮變航處煹膭趧尤蝿?wù)不但是全面的，而且是非常細致的。因為幼兒獨立生活和進行活動的能力較差。他們還不全照顧和保護自己，需要成人特別是幼兒教師給予細心地照料和教育．使兒童得以健康成長?！ 。ㄈ﹦趧舆^程的創(chuàng)造性 幼兒教師勞動的過程與一般的勞動過程相比較具有更大的創(chuàng)造性。各種職業(yè)的勞動都是需要創(chuàng)造性的，但是在工農(nóng)業(yè)各種物質(zhì)生產(chǎn)部門里，總是有些部門不僅允許甚至規(guī)定按照固定的模式、統(tǒng)一的程序來操作；不僅允許甚至規(guī)定人們要模仿別人的動作，重復(fù)自己的動作。然而教育活動是不能單純模仿或機械重復(fù)的，因為教師的勞動任務(wù)不是靠單純模仿或機械重復(fù)所能完成的，幼兒教師的勞動更勝這樣。這是由于幼兒教育對象的特殊性和教育情景的復(fù)雜性所決定的。幼兒教師勞動的對象，既不是死的自然材料。也不是沒有意識的植物或動物。而是具有不同特點的活生生的兒童。他們有著不同的興趣、愛好，不同的能力和性格，不同的行為和習(xí)慣。而
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