如何帶好大學生士兵(編輯修改稿)
2025-09-01 06:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 士兵對社會的認識接觸較多，就很可能被社會的各樣風氣所熏陶，現(xiàn)實的生活態(tài)勢和各種壓力，比如成家立業(yè)買房婚姻等等的壓力會讓大學生士兵顯得更勢力化。二、大學生士兵的壞習慣。大學生士兵在了解社會的同時可能會感染社會上許多的壞習慣和壞風氣，比如：抽煙、喝酒、阿諛奉承、生活作息無規(guī)律等等。這些壞習慣，壞風氣無疑是部隊紀律所明文嚴禁的，但也是比較難處理解決的。三、大學生士兵個人感情色彩。身心上的成熟難免會附帶各種各樣的感情色彩，沒有童年的純正，沒有青春的至剛至烈。反而是思想上會自以為是，做事的時候可能摻雜過多的個人感情色彩，喜歡講理由，喜歡問“為什么”，這與部隊純樸的風氣相悖。四、大學生士兵的抵觸心理。大學生士兵在學校接受的教育是習慣于系統(tǒng)有序慢節(jié)奏的方式，所以在體能方面，可能不適合那種“高強度訓練，短時間高任務”的方法，而且容易獨一那些不夠科學、不夠文明的訓練方法產(chǎn)生抵觸的心理。五、大學生應征入伍大部分是為了考學，所以從入伍的那天起，就開始注重文化知識的學習，會產(chǎn)生一種“考軍校主要考的是文化知識，又不是軍事素質(zhì)”的錯誤思想，忽略了各項體能的訓練，在這方面落后于地方青年入伍的士兵。大學生士兵在部隊里幾乎處處可見，他們是軍隊的新景象，也會是未來部隊戰(zhàn)斗力的主流。我們應當著眼現(xiàn)在，綜合昔日，展望未來，切切實實地去帶好大學生士兵，為祖國貢獻更多的人才。一、用什么思路導筑牢聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎。大學生士兵經(jīng)過幾年的校園生活，對許多問題已經(jīng)形成了自己的看法。但并不等于“定性”了，我們帶兵人要研究其特點，提高思想政治教育的有效性
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