山腳小學德育工作督導評估自查報告(編輯修改稿)
2024-09-01 05:58 本頁面
【文章內容簡介】 制度對班級進行考評，每周將典型情況反饋到班主任手中，幫助班主任及時了解學生情況，有針對性地處理問題。班級考核結果直接與班主任津貼、模范班集體評選掛鉤，每周公布班級量化考核結果，促進學校工作順利進行。我們的目標是：基本做到三有三杜絕，即學生形象有標準、待人接物有禮貌、行為舉止有規(guī)范，校園內杜絕痰跡、杜絕紙屑雜物、杜絕亂寫亂畫。如今，校園環(huán)境整潔、教學工作有序，學校整體文明上了一個新臺階。 3．堅持“恒”字，常抓不懈。良好行為習慣的培養(yǎng)，要做到常抓不懈，持之以恒。我校多年來，始終堅持每月一個德育主題（二月誦讀經典、三月文明禮貌、四月手拉手、五月環(huán)保教育、六月藝術節(jié)、九月尊師敬老、十月愛祖國、十一月禁毒愛衛(wèi)、十二月紅歌傳唱）活動，將德育工作貫穿于學校常規(guī)工作中，確保月月有主題、周周有安排，大大提高了德育工作的針對性和實效性。 （六）以學生為主體，堅持開展常規(guī)教育活動。 1．我們持之以恒地對學生進行文明禮儀教育，將“三禮”教育（禮儀、禮貌、禮節(jié)）與經典誦讀活動相結合，為形成良好的校風奠定了基礎。全校開展了“向國旗敬禮”網上簽名、“走近中華讀經典”等活動，每期舉行一次以“誦讀經典，學會做人”為主題的誦讀比賽，學校對各班開展誦讀活動的情況定期檢測，并把“走近中華讀經典”民族精神教育活動與模范班集體評比有機結合，形成濃烈的以“走近中華讀經典”為重點的讀書、學習活動氛圍，讓優(yōu)秀歷史文化感染學生，豐厚學生的文化底蘊和人文素養(yǎng)，提高學生的家國意識、文化認同和公民人格。 2．堅持每周一次“國旗下講話”活動，規(guī)范升旗儀式，落實國旗下講話制度，做到有計劃、有主講、有內容、有記錄。堅持國旗下宣誓，針對性強，讓學生在國旗下接受愛國主義教育。 3．充分利用“五一”、 “六一”、“十一”等重要節(jié)日，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族精神；利用“學習雷鋒活動”、毛澤東、鄧小平等偉人的誕辰紀念日，讓學生了解中華民族傳統美德；利用“七七事變”、“九一八事變”等紀念日，對學生進行勿忘國恥、居安思危教育，引導學生樹熱愛中國共產黨、熱愛社會主義之“魂”，立愛國主義為核心的民族精神之“根”。 4．規(guī)范少先隊儀式教育。我校規(guī)范了少先隊入隊儀式，以莊嚴而神圣的儀式教育使隊員們認識到少先隊是一支有組織、有紀律、有光榮傳統的隊伍，激發(fā)了他們的愛國情緒和社會責任感。 5．深入開展紅歌傳唱活動。此次活動以“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創(chuàng)新”為總要求，按照“突出主線、著眼長遠、重在育人、貴在堅持”的總體思路，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，以建設社會主義核心價值體系為根本，以班級文化活動為主要形式，遵循規(guī)律，創(chuàng)新方法，講求藝術，傳播主流價值，大力唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、人民軍隊好、人民群眾好的時代主旋律。一是借助校園網絡，發(fā)布紅歌伴唱曲、合唱曲、欣賞曲、排練音樂等相關音視頻；二是開通班級廣播，課余播放紅色歌曲，引導學生課間傳唱；三是每班唱好兩首紅歌；四是定期舉行形式多樣的紅歌大賽，對社會進行大量宣傳、感染，爭取全員唱紅歌大好形式。6．組織學生進行社會調查。如聽老人講抗美援朝、解放軍消滅納雍武佐河地方土匪武裝劉銀安的故事等，加深學生對歷史的了解，激發(fā)學生的民族自尊心、自豪感和社會責任感。 利用主題班隊活動加強愛國主義教育。我校利用周會和班隊活動課，對學生加強愛國主義
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1