【總結】第一篇:等量代換教案 等量代換 一、創(chuàng)設情境,引入新課 1、激活經(jīng)驗,明確質量相等可以代換 師:小朋友們認識我嗎?生:有的說認識,有的說不認識。 師:看來有些小朋友認識我,有些還不認識我。我...
2024-11-16 23:06
【總結】第一篇:小學奧數(shù):抽屜原理(含答案) 教案 抽屜原理 1、概念解析 把3個蘋果任意放到兩個抽屜里,可以有哪些放置的方法呢?一個抽屜放一個,另一個抽屜放兩個;,但是總有一個共同的規(guī)律:,放置的方...
2024-11-04 04:31
【總結】低年級趣味數(shù)學題1、填數(shù)10、7、4、()2、5、()、11、14、20、16、()、8、415、3、13、3、11、3、()、()8,(),12,14,()(),11,9,70、3、()、9、12()、()、15、20、252、河里有一行鴨子,2只的前面有2只
2025-06-22 21:22
【總結】姓名:_____________?個桔子學習材料一:我是這樣想的:__________________
2024-11-24 13:18
【總結】數(shù)學廣角之等量代換執(zhí)教教師:仙都中心小學林躍仁指導教師:仙都中心小學蔣傳旸仙都中心小學湯淑敏設計理念本節(jié)課以教材內容為依托,以《數(shù)學課程標準》理念為指導,遵循學生的認知規(guī)律,力求創(chuàng)造性地使用教材。在課堂教學中,以生為本,注重培養(yǎng)學生解決問題的策略。我采取讓學生自己提出問題、討論交流的方式,讓他們以一種積極的狀態(tài),主動參與到數(shù)學教學過程中來,在動腦、動手、動口的過程中,讓學生根
2024-08-14 10:31
【總結】《稱象》我有個辦法能稱出大象的重量。大象的重量等于石頭的重量等量代換一個西瓜和()個蘋果同樣重?假若每個蘋果都一樣重。讓我們來一個“智慧闖關”的活動,看看我們能不能智闖三關!第一關:水果樂園=一個西瓜和()個蘋果同樣重假若每個蘋果都一樣重。16列算式:4?
2024-08-04 11:03
【總結】第一篇:等量代換-最終教案 教學內容:北京版數(shù)學教材三年級上冊,第八單元數(shù)學百花園,第85頁《等量代換》。教學目標: 1、在解決簡單實際問題的過程中初步體會等量代換的思想方法。 2、在觀察、操作...
2024-10-21 12:31
【總結】等量代換綜合數(shù)學一年級下第3課簡單推理(一)()2如果拿掉銅球,并讓天平平衡,那么,另一端應該掛上幾個紅色的鉤碼呢?重量相同可以稱為“等量”,我們把等量的不同物體相互代替的過程,叫做“等量代換”。下列物體或語句哪些具有等量關系。2步是1米4米,晚上下滑3米。
2024-08-14 15:45
【總結】第一篇:等量代換教案 三年級下冊數(shù)學廣角--等量代換 教學內容:三年級下冊第九單元109頁例2及相關練習。教學目標: 1、使學生理解等量代換的意義,能根據(jù)實物代換,計算物體的數(shù)量,在解決實際問題...
2024-10-21 12:56
【總結】第一篇:等量代換教學設計 等量代換 教學內容: 三年級下冊教材109、111頁內容。 教材分析: 教材在設計時,利用天平或蹺蹺板的平衡原理,讓學生體會等量代換的思想方法。當天平或蹺蹺板處于平...
2024-10-20 09:37
【總結】“牛吃草問題就是追及問題,牛吃草問題就是工程問題?!庇髷?shù)學家牛頓曾編過這樣一道數(shù)學題:牧場上有一片青草,每天都生長得一樣快。這片青草供給10頭牛吃,可以吃22天,或者供給16頭牛吃,可以吃10天,如果供給25頭牛吃,可以吃幾天?? 解題關鍵:? 牛頓問題,俗稱“牛吃草問題”,牛每天吃草,草每天在不斷均勻生長。解題環(huán)節(jié)主要有四步:? 1、求出
2025-06-25 08:17
【總結】小學低年級課堂常規(guī)要求小學低年級的學生年齡小,自制力比較差,所以就需要由老師來提出要求,訓練孩子們的自制力。但是這是一個比較長期的過程,約在三年級末,才逐漸養(yǎng)成在學習時的自我控制的習慣,同時,在學習過程中,學生的自制力的范圍在不斷擴大,自制力的質量也日益改善,這表現(xiàn)在學生不僅能發(fā)現(xiàn)自己學習的缺點,而且能利用自己的力量去改正這些缺點。所以對于小學低年級學生自制力的訓練、自覺紀律意識的培養(yǎng),是小
2025-03-24 02:59
【總結】低年級小學音樂教學總結—個人工作總結音樂教學是小學教育的一個重要組成部分,對陶冶兒童的情操,培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學生的學習興趣貫徹到教學始終。對低年級學生我以進行節(jié)奏、音準訓練為主,并適當進行識譜教學,讓學生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。從情趣出發(fā),讓學生得到美的啟蒙。學生剛剛開始接觸基本音階時,教師
2024-11-07 09:53
【總結】......植樹問題在生活中很有實際運用價值,其基本數(shù)量關系和解題的要點是::每段距離×段數(shù)=總距離.,弄清棵數(shù)與段數(shù)之間的關系:(1)在一段距離中,兩端都植樹,棵數(shù)=段數(shù)+1;
2025-06-24 23:22
【總結】小學低年級音樂教學總結轉眼間,一學期的教學工作又結束了。回顧本學期的教學工作,有一定的收獲,也有不足的地方?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。一、基本情況概述音樂教學是小學教育的一個重要組成部分,對陶冶兒童的情操,培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。一年級的音樂我從培養(yǎng)學生的情趣出發(fā),讓學生得到美的啟蒙;
2024-11-10 14:18