四年級下冊蕭山楊梅語文s版(編輯修改稿)
2024-12-17 22:34 本頁面
【文章內容簡介】 你感受到金老師是怎樣一個人？ （關心學生） ⑴ 校園十分安靜，只有窗外的蟬鳴陪伴著我們默默地忙著。 A怎么理解“十分”、“只有”的意思？ B朗讀。試著讀一讀體會在只有蟬鳴十分安靜的校園中邊整理圖書邊讀書的感受。 ⑵ 金老師望著那一大包深紅色的楊梅，笑著說：“吃吧，盡量吃吧，我們蕭山楊梅最好吃！” A“ 盡量”“最”這兩個詞是什么意思？你從中體會到什么？ （金老師善于贊賞學生付出的勞動，說明他尊重、愛護學生。） B 朗讀。讀出金老師尊重、愛護學生的情感。
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