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四年級下冊蕭山楊梅語文s版-展示頁

2024-11-23 22:34本頁面
  

【正文】 指導我們課外閱讀的? —— 把課外閱讀當語文作業(yè)布置;因人施教,個別輔導。幾十年了,至今記得,印象很深,感覺金老師會比較嚴肅。思考:這是一位什么樣的老師? 讀讀金老師的外貌描寫。 朗讀感知: 想一想:課文主要寫了哪兩件事? (作者回憶他小學時代的一位語文老師指導學生課外閱讀,關心、愛護學生的事,表達了作者對老師深切的懷念、感激之情。 愜意: 滿意,稱心,舒服。 讀一讀 閱 籍 兼 擦 初 庫 滄 桑 杭 咖 啡 理解詞語 遨游: 漫游
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