【總結(jié)】清朝皇帝服飾【麥田與稻子】?清代皇帝的服飾基本上分為三大類(lèi)，即禮服、吉服和便服。?禮服包括朝服、朝冠、端罩、袞服、補(bǔ)服。?吉服包括吉服冠、龍袍、龍褂。?便服即常服，是在典制規(guī)定以外的平常之服。?清代服飾制度還規(guī)定，穿不同的服裝，要與不同的冠帽如朝服冠、吉服冠、常服冠、行服冠相應(yīng)，且腰間都要系相應(yīng)的腰“帶”，穿朝服系朝服帶、穿吉服
2025-08-15 22:49
【總結(jié)】皇帝的新裝?通過(guò)對(duì)人物的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)來(lái)塑造人物形象。?運(yùn)用想象和夸張的寫(xiě)法。?童話的特點(diǎn)。上當(dāng)受騙的人是誰(shuí)?皇帝騎士小孩老大臣大臣安徒生：心理描寫(xiě)我倒想知道衣料究竟織得怎樣了.心里的確感到不大自然----他相信自己是無(wú)須害怕的----
2024-11-09 04:02
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)21皇帝的新裝7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)聞過(guò)怒聞譽(yù)樂(lè)損友來(lái)
2024-11-30 15:32
【總結(jié)】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處？《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝1、了解童話的文學(xué)常識(shí)，理解文章蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容。2、用連貫的語(yǔ)句復(fù)述故事情節(jié)，理解寫(xiě)作思路。3、朗讀課文，揣摩人
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】授課人：趙欣《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》安徒生（1805－1875）全名：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。著名的童話有《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》、
2024-11-21 23:30
【總結(jié)】童話是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。教學(xué)目的。。體裁介紹安徒生（1805~1875）全名是：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童
2024-11-24 16:39
【總結(jié)】興趣島類(lèi)型列表1號(hào)島實(shí)用型——RRealistic2號(hào)島研究型——IInvestigation3號(hào)島藝術(shù)型——AArtistic4號(hào)島社會(huì)型——SSocial5號(hào)島企業(yè)型——EEnterprising6號(hào)島事務(wù)型——CConventionalR實(shí)用型人的特點(diǎn)?喜歡具體的任務(wù)
2025-07-18 10:24
【總結(jié)】-1--2--3--4-?“任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服。-5-創(chuàng)意朗讀、感知形象大臣百姓皇帝騙子小孩小組合作：選擇其中一個(gè)你們組感興趣的人物，找出其中你們認(rèn)為他們愚蠢或者不稱(chēng)職的地方。合作要求：1、選擇相應(yīng)場(chǎng)景分角色表演朗讀；
2024-11-21 04:44
【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《皇帝的新裝》授課：黃龍中學(xué)宋孝平預(yù)習(xí)朗讀賞析探究展示延伸安徒生（1805-1875）全名是：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年
【總結(jié)】歡迎指導(dǎo)請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處？《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話情境導(dǎo)入了解體裁童話是兒童文學(xué)的一種,它通過(guò)豐富的____、___
【總結(jié)】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處？《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話安徒生（1805~1875）19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文
2024-11-24 17:38
【總結(jié)】 保護(hù)南明河倡議書(shū) 廣大市民朋友們： 南明河穿城而過(guò)，孕育了黔中大地，哺育了筑城人民，見(jiàn)證了貴陽(yáng)的發(fā)展變遷，是每一位筑城兒女的母親河。近年來(lái)，市委、市政府對(duì)南明河進(jìn)行綜合整治，進(jìn)一步改善了南明河...
2024-09-27 14:12
【總結(jié)】《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》作者簡(jiǎn)介安徒生（1805~1875）全名是：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小
2024-11-21 02:04
【總結(jié)】你認(rèn)識(shí)這些圖片的故事嗎它們都來(lái)自于哪位作家筆下？《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》安徒生（1805~1875）全名是：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童
2024-11-24 15:03
【總結(jié)】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處？《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話安徒生（1805－1875）全名：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他
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