初中語(yǔ)文-詞性、短語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及其練習(xí)(編輯修改稿)
2025-09-01 03:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 5. 「(如果) (能) 到那家的門(mén)里去歇一下 (呀)。」這時(shí)候你 (會(huì)) 這樣想 (吧)？ (但) ______ ______ ______ ______ ______ ______走不多遠(yuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一家小店待在路旁，(或) 十字路口，(雖然) 明朝還須趕路，(而) ______ ______ ______ 當(dāng)晚你總能作得好夢(mèng)了。6. (擦擦) 的腳步聲是場(chǎng)上 (的) 音樂(lè)，節(jié)奏有徐有疾，卻總帶 (著) (輕快) 的情調(diào)。______ ______ ______ ______7. (這) 類(lèi)(新聞)，一經(jīng) (在) 這小店里 (談?wù)? 之后，一到天明，也 (就) 會(huì)傳遍 (了) ______ ______ ______ ______ ______ ______全村，也許 (又) 有許多街頭人在那兒議論紛紜，借題發(fā)揮起來(lái) (呢)。 ______ ______8. 這些 (僅) 是一瞬間的形勢(shì) (而已)， (而且) 敘述 (得) (太) (粗疏) 了。 ______ ______ ______ ______ ______ ______ 9. (可是) 這么一聲「某」，已能收到 (與) 幾多言語(yǔ)同樣的效力， (所) 要宣表的提示、______ ______ ______ ______囑托、勉勵(lì)等等的意思，都 (一絲不漏) (地) 傳達(dá) (于) 所謂「某」的同伴；(雖然)他 ______ ______ ______ ______并不回答一聲「知道了」，(甚且) 點(diǎn)一點(diǎn)頭抬一抬眼的表示都沒(méi)有。 ______ 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)案短語(yǔ)短語(yǔ)，也叫詞組，是由詞語(yǔ)與詞語(yǔ)組合而成的、能夠獨(dú)立運(yùn)用語(yǔ)言單位。由此可與看出短語(yǔ)的特征：一是由詞語(yǔ)與詞語(yǔ)組成，二是能夠獨(dú)立運(yùn)用。要注意的是，短語(yǔ)與詞語(yǔ)和句子有相像之處。像詞語(yǔ)，是說(shuō)有些短語(yǔ)具有詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能；像句子，是說(shuō)短語(yǔ)只是書(shū)面上沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，口語(yǔ)中沒(méi)有語(yǔ)氣。比如“多么迷人的九寨溝”這是短語(yǔ)，可口語(yǔ)里加上語(yǔ)氣，書(shū)面上加上標(biāo)點(diǎn)，就是一句話(huà)——“多么迷人的九寨溝洼！”語(yǔ)法書(shū)上的分類(lèi)都所偏，有的有這種，有的沒(méi)這種。這里我根據(jù)人教版八下語(yǔ)文P248面的語(yǔ)法知識(shí)給同學(xué)們作了比較全面的總結(jié)和歸納。我想，這些結(jié)構(gòu)的把握和理解，對(duì)于我們一步一步地理解語(yǔ)言，進(jìn)入語(yǔ)言的更深層次會(huì)有所幫助，特別是對(duì)于我們的語(yǔ)言能力，有著很重要的作用。1）并列短語(yǔ)：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞并列組成的短語(yǔ)，詞和詞之間是平等的，沒(méi)有輕重主次之分。例：山清水秀、眉清目秀、桃紅柳綠、開(kāi)天辟地 報(bào)紙雜志、老師和同學(xué)、雄偉壯麗、唱歌又跳舞、調(diào)查研究、光榮而艱巨2）偏正短語(yǔ)：由名詞、動(dòng)詞或形容詞和在它們前頭起修飾限制作用的詞組成。其中名詞、動(dòng)詞或形
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