【總結】三、知之為知之,不知為不知在生活中,我們常常能夠聽到一些耳熟能詳、充滿智慧、內涵豐富、膾炙人口的成語,如'欲速則不達''小不忍則亂大謀''知之為知之,不知為不知'等。同學們你們知道這些成語都出自哪兒嗎?其實這些成語都出自幾千年前的孔子之口??鬃舆@位先哲圣人,給后人留下了太多的文化寶庫,從他身上我們能夠
2024-11-15 21:08
【總結】知之為知之,不知為不知教學目標】知識與能力:1、學習第1、7、8、9、11、12、13則選文,引導學生領會孔子與弟子和平相處的精神。2、學習和掌握加點的重點字匯:夫子矢之過程與方法:1、引導學生領會孔子與弟子和平相處的精神,領會孔子對弟子的關愛之情。2、理解句式“予所否者”;情感態(tài)度與價值觀:領會平等、友愛
2024-11-19 22:36
【總結】 文言虛詞“其”“且”用法 【知識點精講】 第一板塊——知識溫故 一、理解下列虛詞的含義 (一)下列句子中加點的“乎”的用法判定正確的一項是() ①生乎吾前其聞也固先乎吾,吾從而師...
2025-04-05 05:09
【總結】 抵押合同是否因抵押物未登記而無效 一、抵押合同是否因抵押物未登記而無效 抵押合同不會因抵押物未登記而無效,抵押合同一般是自成立時生效的,未辦理抵押登記,不影響抵押合同效力,只是抵制權未設立...
2025-04-13 22:35
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《知之為知之,不知為不知》教學設計 教學目標: 1、知識與技能:掌握“文”、“過”、“更”、“遠”、“舍”等實詞及虛詞“而”的意義和用法。 2...
2025-04-15 00:27
【總結】不可不知的倒角一、基礎知識1.角度的相關知識等角:角平分線,等腰三角形底角,對頂角,平行線同位角、內錯角,同角、等角的余角或補角,同弧、等弧圓周角,余角(補角):垂直,直角三角形,共線,平行線同旁內角,三角形內角和,外角等于內對角轉換:全等三角形,相似三角形,圓周角與圓心角倒角(1)題目已知條件(如角度,角分線,垂直,平行)(2)最基
2025-06-24 19:17
【總結】清單與定額de區(qū)別??!一、清單與定額不同部分平整場地不同,清單以底層建筑面積。定額以底層建筑面積外擴2M。挖土方不同:清單以墊層底面積乘挖土深度,定額要加工作面,允許許情況下,要放坡。內墻高度不同:清單算至板頂,定額算至板底。雨蓬不同:清單以體積,定額以面積。陽臺不同:清單以體積,定額以面積。二、??清單與定額相同部分土石外運:挖
2025-06-23 03:35
【總結】《論語----知之為知之,不知為不知》導學方案教學目標:1.理解、運用文中關于學習、從政和為人處世的名言警句,進一步培養(yǎng)文言閱讀能力。2.感受孔子光輝人格魅力,感受人生和生存的大智慧。3.聯(lián)系自身學習實際,體會課文豐富的內蘊,端正學習態(tài)度,改進學習方法。教學重點:、膾炙人口的成語的主要思想內涵。2.重點欣賞文中關于學習和為人處世等方面的片段并且盡
2024-12-08 22:31
【總結】不知木蘭是女郎——也談王君老師的《木蘭辭》教學文/卜慶振2017年3月4日,全國特級教師王君老師在德州十中執(zhí)教了一節(jié)公開課《花木蘭》。這節(jié)課,她從“女性”的視角展開,讓聽課的老師不由發(fā)出“教書十二年,不知木蘭是女郎”的感慨。接下來,我就從三個方面談一談我對王君老師本節(jié)課的看法。一、女性視角下的木蘭形象王君老師本課的中心,是發(fā)現(xiàn)并引導學生體認女性視角下的木蘭
2024-08-13 23:39
【總結】IPHONE手機電視提示緩沖而無法繼續(xù)觀看問題分析1月4日馬鞍山分公司反映使用IPHONE手機看電視時經常數(shù)據(jù)緩沖而無法繼續(xù)觀看,經分析初步判斷是RAB拆鏈可能會引起IPHONE和手機電視平臺間TCP會話問題,而導致業(yè)務異常終止。繼續(xù)分析TCP會話過程,產生問題的原因是IPHONE在RAB沒有拆除后發(fā)的TCP連接時會發(fā)兩個重復的建鏈請求(兩個一樣的SYN報文),電視平臺側
2025-03-25 02:23
【總結】不可不知的電梯禮儀電梯是大多數(shù)人生活中密不可分的交通工具,但懂得電梯禮儀和乘坐電梯注意電梯禮儀的人并不多,新加坡前總統(tǒng)吳作棟在他發(fā)起的全民禮儀運動中強調,講禮儀要從乘電梯這樣的小事做起,下面就教大家一些電梯禮儀,讓你在乘坐電梯的時候既安全又得體,給對方對下美好的印象!同時也能感染更多人遵守電梯禮儀。(一)搭乘電梯的一般禮儀電梯門口處,如有很多人在等候,此時請勿擠在一
2024-08-31 06:13
【總結】 第1頁共4頁 有其為、有其位、有其利、有其能探索國企黨 建的途徑 隨著經濟體制改革的不斷深化和社會主義市場經濟體制的 逐步完善,如何加強和改進國有企業(yè)黨的建設是一個日益迫切要 解決的問題...
2024-09-19 19:57
【總結】:攪拌面粉和各種輔料,進行第一輪發(fā)面,使其均勻發(fā)酵,面軟硬適合8,(1)首先進門店,洗手消毒,然后用消毒過的白色毛巾將面缸內部擦拭一次,避免有異物(2)拆面粉,面粉拆口是面粉正面(將面粉袋倒立放置,面對字體)的左上角,先拉背面最邊的那根單線,將它扯出,然后兩邊同時拉開既可(注意是否有標簽,防止掉入面粉)(3)將面粉倒入和面機(4)用專用的和面水桶接25斤水(高
2024-08-18 15:16
【總結】《其多列》教學目標:《其多列》,使學生感受牧童的生活,教育學生熱愛生活,理解牧童生活的變化。2.知道音有長短,讀出走與跑的長短,練習隨歌聲或樂曲進行擊拍,初步做到均勻.準確。教學重難點:知道音有長短,讀出走與跑的長短,練習隨歌聲或樂曲進行擊拍,初步做到均勻.準確。教學準備:錄音機教學內容及過程:一、開始部
2024-11-19 11:06
【總結】詩二首憶一憶:我們學過陶淵明的哪些作品?飲酒(其五)陶淵明陶淵明,名潛,字元亮。號五柳先生,謚號靖節(jié)先生東晉詩人、文學家、辭賦家、散文家朗讀想一想:這首詩作者表達了怎樣的思想感情?結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。竹有節(jié)
2024-08-14 17:46