【總結】單擊頁面即可演示一定要認真觀察啊！仔細觀察土壤的上層和下層，你能發(fā)現(xiàn)有什么不同嗎？表層土壤中植物生長所需要的養(yǎng)分很豐富，下層土壤能提供給植物的養(yǎng)分就少多了。隨著土壤深度增加，巖石逐漸增多。巖層位于土壤和碎石的最底層。被落葉覆蓋著的土壤有什么特點？沒有被落葉覆蓋的土壤又是什
2024-12-04 17:54
【總結】肥沃的土壤教學內(nèi)容三（下）土壤與生活單元執(zhí)教日期（）月（）日星期（）三維目標能夠制作肥料袋，會做腐殖質(zhì)形成的實驗。能夠把自己觀察到的現(xiàn)象用圖畫或文字的方式記錄下來。知道死了的動植物遺體會變成土壤的一部分。能夠認識到蚯蚓在增加土壤的肥力過程中起到了促進作用。知道什
2024-11-20 00:51
【總結】土壤的保護姜家營子小學欒雙全土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)植物生長它為植物提供了養(yǎng)料、水分鼴鼠的家為動物提供了生存的棲息地也為人類提供了住所和制作物品的原料等土壤是人類和動植物共同的家園草豐林茂寸草難生
2024-12-04 22:13
【總結】復習?我們周圍哪里有土壤?觀察小草的根?土壤對動植物的作用?觀察土壤?土壤的成分以及種類土壤的成分?用紙巾包住土塊使勁握?把硬土塊放進水中開始看到什么，過會看到了什么?攪拌后你看到什么?靜置后又看到什么?含有空氣和水?
【總結】科學教學設計教學內(nèi)容1我們周圍的土壤教學目標1、能夠運用多種感官認識土壤。2、會觀察、描述、記錄自己的觀察結果。3、能夠與同伴交流觀察結果。4、知道土壤里有什么。5、知道土壤里生活著許多小動物。6、意識到土壤與動植物有著密切的關系。教學重點
2024-12-08 13:57
【總結】7土壤里有什么教學目標：能力目標：能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物的形態(tài)特征；能用簡單器材做簡單的觀察實驗，并做實驗記錄；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。情感態(tài)度價值觀：想知道，愛提問；尊重證據(jù)；愿意合作交流。知識目標：知道土壤的構成成分。教學重難點：通過實驗活動探究，知道土壤的主要成分。實驗器材：
2024-08-18 19:06
【總結】土壤里有什么教學目標：1、能用放大鏡、眼睛等方法觀察土壤并做實驗記錄，了解土壤是由水、空氣等多種物質(zhì)組成。2、了解土壤與人類生產(chǎn)生活的密切關系，土壤對動植物的重要性。教學重點：了解土壤不是一種單純的物質(zhì)。教學難點：對實驗現(xiàn)象進行觀察與分析，綜合認識土壤的成分。教學準備：1、課件2、燒杯、量筒、鐵架臺
2024-11-28 03:15
【總結】（蘇教版）三年級科學下冊課件來看看土壤上里有什么？沙石枯枝落葉蚯蚓小蟲子讓我們來研究土壤一、采集樣土觀察、研究土壤用眼看、用鼻子聞、用手摸、捻、握、捏等。把土壤放到放大鏡下仔細看描述土壤：：：：泥土香黑的
【總結】課題3肥沃的土壤教學目標1知識與技能1、知道死了的動植物遺體會變成土壤的一部分。2、能夠認識到蚯蚓在增加土壤的肥力過程中起到了促進作用。3、知道什么是腐殖質(zhì)。2過程與方法1、能夠制作肥料袋，會做腐殖質(zhì)形成的實驗。2、能夠把自己觀察到的現(xiàn)象用圖畫或文字的方法記錄下來。3情感
【總結】外出觀察時應該注意些什么？1、注意安全：2、不要破壞環(huán)境，更不能傷害土壤中可能存在的動植物：3、及時記下自己的發(fā)現(xiàn)，對不認識的動植物，可先照樣子畫下來：4、盡可能多地發(fā)現(xiàn)土壤里有什么。觀察校園綠地一角的土壤要求：1、先觀察表層的土壤（顏色、形狀、濕潤度）2、注意土壤中有哪些動植物，思考土壤和動植物的關系是什么樣的呢？3
【總結】
2024-12-04 17:55
【總結】土壤的保護本課的教學目標是：過程與方法●通過查閱資料了解土壤和人類的關系；●用各種形式宣傳保護土壤，保護耕地；●能夠將用《土壤小報》的形式將自己的土壤知識表達出來。教學過程設計一、談話導入，感受土壤的重要性1．談話：同學們，經(jīng)過這段時間我們對土壤的親密接觸，相信大家對土壤已經(jīng)有了
2024-11-20 00:52
【總結】第二課了解土壤一、教學目標過程與方法1、能運用自己的感官觀察土壤。2、能夠了解土壤的成分。3、能利用觀察、觸摸、握團等方法比較沙與黏土的差異。4、能通過實驗比較三種土壤的滲水性?？茖W知識1、知道沙土、黏土和壤土是土壤的三種類型。2、了解土壤中沙、黏土和腐殖質(zhì)的多少影響著土壤的種類。3、
【總結】土壤顆粒的分類？砂粒、粉砂粒、黏粒什么樣的土壤最適合植物的生長呢？土壤的黏性實驗實驗總結土壤黏性差，表示空隙較大，因而比較疏松，水易流出，通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強，表示空隙較小，保水性能好，但通氣性能差。實驗現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認為哪種土壤更
【總結】了解土壤教學內(nèi)容三年級（下冊）第2-7頁第一教時執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標科學探究：科學知識：、空氣、水和腐殖質(zhì)的混合物、黏土、壤土三類情感、態(tài)度與價值觀：教學重點了解土壤的成分教學難點
2024-11-19 21:38
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