【文章內(nèi)容簡介】 （花心突起）、并蒂等不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有８個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過培養(yǎng)，已有紅、黃、橙白各種顏色，卻從來沒有出現(xiàn)過藍色。上一世紀末美國的著名園藝育種家蒲班克，發(fā)現(xiàn)一株花瓣好似有一層煙霧的虞美人，特意培養(yǎng)，到本世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新品種。（1）按說明對象來講，上文屬于＿＿＿＿說明文，說明對象是＿＿＿＿（2）上文采用的說明順序是＿＿＿＿中的＿＿＿＿的順序。（3）上文主要采用的說明方法是＿＿＿＿＿＿＿（4）上文的說明語言有何特點。　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2議論文的三要素是 、 、 。2議論文的論據(jù)可分 、 。2常見的論證方法大而言之有 、 ；小而言之有 、 、 、 、 。2根據(jù)上題提示，請寫出下列各文句所運用的論證方法。（1）我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去嗎？（ ）（2）“畏懼錯誤就是毀滅進步”懷特?黑德這句名言蘊含著豐富的哲理，它給人民——特別是熱心改革，勇于創(chuàng)新的人們以深刻的啟示。（ ）（3）錯誤同真理，失敗同成功，像睡夢同清醒，黑夜同黎明一樣緊密相聯(lián)。一個人從錯誤的“夢”中醒來，就會以新的智慧和力量奔向真理。（ ）（4）無志之人，將使生命比崗位更平凡。有志之人，將在平凡崗位上成功。（ ）（5）時間的流逝是無情的，可怕的。人生七十古來稀，三分之一要睡去，再除去幼年玩耍的時間，學(xué)習(xí)與工作大約只有30幾年，一萬多天，虛度一日就等于耗費生命的萬分之一。（ ）2閱讀下面文段，完成后面問題。你們殺死一個李公仆，會有千百萬個李公仆站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們?nèi)松伲瑳]有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日?。崃业恼坡暎?）本文段的中心論點是 。（2）本文段采用的主要論證方法是 。（3）文段中的“黑暗”指的是 ；“光明”指的是 ；“打破這個黑暗”指的是 。【單項訓(xùn)練】 （一）至愛所在 ①1848年秋天，離開祖國18年的肖邦身染重病，處于彌留狀態(tài)。他的姐姐從華沙趕到他的身邊。肖邦對姐姐說：“波蘭反動政府是不會允許把我的遺體運回祖國的，不過你一定要把我的心臟帶回去?！? ②他又命人取出當年朋友們所贈的盛滿祖國泥土的銀杯，請朋友們到時候把祖國的泥土撒在他的棺材上。 ③1830年，作曲家肖邦準備出國去深造，他的朋友設(shè)宴為他餞行。席間，朋友們贈給他一個銀杯，杯里裝的是波蘭的泥土，意在勉勵肖邦不要忘記祖國。 ④肖邦到維也納不久，華沙暴發(fā)了反抗俄國統(tǒng)治的起義，可惜失敗了。肖邦曾兩次設(shè)法回國，都沒有成功。從此，他把對自己祖國的懷念和憂慮，全都灌注在自己的音樂里。 ⑤肖邦死后，人們在他的墓穴上撒上銀杯里的泥土。他的心臟，按照他的遺愿送回華沙，保存在圣十字教堂里。后來，在肖邦誕辰125周年時，波蘭人民為他重立了墓碑，墓志銘是： 至愛所在，心之所在。 △從記敘的順序看，③④兩段屬于 敘部分。它主要作用是 。△貫穿文章始終的一條情感線索是： 。（二）智力測驗 電視臺搞了一次別開生面的智力測驗，準備拍完之后向全國播放。他們帶著攝像機和錄音機，先到一個局，測驗機關(guān)干部。 節(jié)目主持人在黑板上用粉筆畫了一個圓圈兒，問道：“請大家回答這是什么?” 機關(guān)干部們看著黑板上的粉筆圓圈納悶兒，這究竟是什么意思呢?，心里沒底，不敢回答。攝像機可是不停地來回搖。誰也不能回答吧?那可太不像話啦…… 科員開始以請示的眼光看著科長；科長以求教的眼光望著處長；處長以他擅長領(lǐng)會意圖的聰明眼光盯著局長；局長用習(xí)慣的眼光向秘書求援；美麗的女秘書今天可是徹底悟了，走過來跟局長咬耳朵。她忘記正在錄像，局長聽罷秘書的匯報，才氣呼呼的說：“對不起!事先不打招呼，不經(jīng)過研究，我怎么能隨便解答你們的問題哩?” 電視臺的同志來到智力測驗的第二組——一大學(xué)中文系的教室里。 冷場半分鐘。驕傲的大學(xué)生們突然哄堂大笑，紛紛叫嚷起來： “這算啥問題嘛?還要考我們大學(xué)生!” “太瞧不起人了!簡直是開玩笑!” 初中學(xué)生是第三組。一位?？嫉谝幻募庾訉W(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地帶頭舉手，然后站起來指著，黑板的粉筆圓圈答道：“這是一個零?！? 節(jié)目主持人問：“他答的對嗎?” 同學(xué)們齊聲回答：“對!” 主持人問：“還有別的答案嗎?有沒有第二種答案?大家好好想一想……” 一個調(diào)皮的學(xué)生，沒敢站起來，在座位上叫了一聲：“歐!……英文字母的歐!” 班主任瞪了他一眼。節(jié)目主持人趕緊說：“他說的對呀，回答得很好!” 第四組是小學(xué)一年級的孩子們。他們看了黑板上的粉筆圓圈之后，教室里非?；钴S，紛紛舉起小手，搶著回答問題； “是個月亮!” “怎么是月亮呢?”節(jié)目主持人高興地問。 “黑板是天，天黑了，月亮又白又圓!” “是乒乓球!” “是燒餅!”“是雞蛋!” “李谷一的嘴巴——她唱歌吶!” 智力測驗圓滿結(jié)束。電視臺播放節(jié)目的時候，給加了個標題：人們的想象力是怎樣喪失的?△文中對機關(guān)干部眼光的描寫，使用了那些不同的詞語?這樣寫有什么作用?△從文中的描寫看，中學(xué)生的特點是什么?請找出反映這種特點的兩個詞語?！魍瑯邮羌娂娀卮饐栴}，大學(xué)生和小學(xué)生的表現(xiàn)有什么不同?△“智力測驗”測驗了四類人物，作者為什么要選取這四類人物?（三）霧 清晨，大霧。 公園里的翠木修竹茵草新花在濃霧中若隱若現(xiàn)，湖上像堆滿了棉絮。霧，好大的霧!對于愛戀中的情人來說，這是撩動情腸的萬縷情絲。 剪不斷，理還亂……男的和女的并肩漫步在湖畔。①女的很活潑，一邊走，一邊用手撥著空氣中的濃霧，歡快笑著，笑聲飛進霧里。②男的張開口，一團霧迅速地向他嘴唇靠攏，又隨著他說話的氣流噴出來：“小萍，告訴你一個好消息。” “哪來這么多好消息?”咯咯的笑聲。 “不是跟你開玩笑!”男的很不滿意這輕飄的笑聲，她不應(yīng)該這樣笑。他壓低的聲音里帶著威嚴，緩緩地說：“我被提升為車間副主任了！” “真的?” “我什么時候說過假話?昨天正式宣布的?！? 笑聲沒有了，沉默。 “以后我怎么稱呼你呢?叫你張主任還是阿才?”又響起輕輕的笑聲。 “我們倆單獨在一起時，你當然可以叫阿才，但是在大庭廣眾之中，你還是跟大伙那樣叫比較好。” “叫張主任?” “嗯?！背聊? “還有，你在車間里要注意影響，不要整天嘻嘻哈哈，瘋瘋顛顛的，聽到了嗎?還有，穿衣服也要樸素些，別惹人講閑話。昨天，你叫電工班的小劉修焊機，用拳頭擂人家的脊背，跟小伙子打打鬧鬧的，這像什么?得注意影響……” 沉默。笑聲消失了。濃重的霧像一張網(wǎng)籠罩著她。好大的霧啊!△小說一二段在文中起何作用?△小說用大量筆墨寫霧，其用意何在? △文中劃線的兩句話對表現(xiàn)人物性格有怎樣的作用?（四）海底“黑煙囪” 葆蘭 ①1979年，美國的“阿爾文”號載人深潛器在東太平洋海底熔巖上，發(fā)現(xiàn)的350攝氏度的含礦熱液以每秒幾米的速度噴出。礦液剛噴出時為澄清溶液，與周圍 海水混合后，很快產(chǎn)生沉淀變?yōu)椤昂跓煛?，形成了?shù)十個冒著黑色和白色煙霧的“柱體”，附近有大規(guī)模的硫化物堆積丘體。人們把這些海底硫化物形成的直立柱體 及圓丘稱為“黑煙囪”。 ②“黑煙囪”通道直徑