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正文內(nèi)容

中考現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)(編輯修改稿)

2025-03-11 10:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 語言) 閱讀 ④ —⑦ 段,完成下表 : 劉老師在課堂上的具體表現(xiàn) 學(xué)生在課堂上的感受或反應(yīng) 劉老師的品質(zhì)特點(diǎn) 劉老師笑談殘腿。 (3) ( 4) ( 5) ( 1) 學(xué)生敬佩之情油然而生。 ( 2) 學(xué)生沉浸其中,時(shí)而激動(dòng),時(shí)而悲痛。 劉 老師贊賞、鼓勵(lì)學(xué)生。 學(xué)生受到鼓舞,感到親切。 ㈥ 說明方法 舉例子、列數(shù)字、作比較: 第③段劃線句子運(yùn)用了 這兩種說明方法。第 ④ 段綜合運(yùn)用了多種說明方法,具體說明了 。( 00) 將元謀人、藍(lán)田人與北京猿人的年代作比較 ,是為了說明 。( 01) (華夏文明的發(fā)展、華夏文明)西部是華夏文明的源頭 ㈦ 文學(xué)常識(shí) 你讀過“韓柳歐蘇”的作品嗎 ?請(qǐng)寫出其中一位文豪和他的一篇作品。 __ ___(作者名);《 》(篇名)( 02) 第⑥段畫線句“紅日初升 ,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋”出自《 ____ ___》一文(寫出篇名),作者是 ______________。( 03) 《少年中國說》;梁啟超 理解、綜合與分析 ㈠ 總要 【詞(語)不離句;句不離段;段不離篇;篇不離主旨(人物、作者)】 ㈡ 詞語 第 ⑩段中“許多日子以來,我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜”“我”所以感到“酸酸的、澀澀的”是因?yàn)? 。( 00) 5 文中的“我”不美麗,但“我”“擁有堅(jiān)毅,擁有真誠”。請(qǐng)用簡潔語言概括體現(xiàn)“我”“真 誠”的具體行為: 。文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲,除了擁有堅(jiān)毅和真誠外,還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和 。( 00) 第 ① 段從 、行政區(qū)域、 、人口數(shù)量等四個(gè)方面說明了“中國西部”的概念。( 01)地理位置 土地面積 第⑤段介紹了首版的《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本只有薄薄的 58 頁 ,而第⑤段卻說它是一部“巨著”這是因?yàn)? 。( 01) 第( 5)段中所說的“巨著”是強(qiáng)調(diào)它的深遠(yuǎn)影響 第⑤段中加點(diǎn)詞語“掙生活”的意思是 __________________________。( 02) 掙錢過日子(或“賺錢過活”;或“自食其力”) ※ 第⑧段中說,車夫的那條獨(dú)腿“支撐起了他的人生和尊嚴(yán)”。從全文看,車夫的“尊嚴(yán)”具體表現(xiàn)在:( 1) ________________;( 2) _______________;( 3) _________________ 。( 02) 1)車夫說好的價(jià)就不會(huì)變( 2)車夫制止“我”下車,用獨(dú)腿頑強(qiáng)爬坡 ( 3)車夫帶著兩個(gè)外國人一口氣蹬了 80 多里, ※ 第②段中說,“幾十年來,人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠?!庇煤啙嵉恼Z言概括她的“善良、真誠”在全文中的表現(xiàn):( 1)熱情招呼不買書的顧客;( 2)________;( 3)________;( 4)________( 06) ( 9 分,每空 3 分;語言不簡潔 2 分;概括不完整1 分)向客人推薦合適的書;幫助陷入困境的孩子;淡忘自己的善舉(寫“招呼小客人” 1 分) 閱讀正文和相關(guān)鏈接,蒙娜麗莎的微笑被稱為“神秘的微笑“是因?yàn)椋海?1) ( 2) ( 04)( 1)蒙娜麗莎微笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn)(意到即可)( 2)蒙 娜麗莎含蓄的笑容,給人以豐富的聯(lián)想。 第 5 段畫線句“恐懼襲上隊(duì)員們的心頭”,聯(lián)系上下文,隊(duì)員們“恐懼”的是 。( 04) 沒有找到水 ㈢ 句子 第⑾段中杰克說:“你教給了我一個(gè)十分重要的道理?!边@個(gè)道理是 。( 00) 從語言特點(diǎn)看,在第⑤段中有不少富有表現(xiàn)力的精彩語句。寫出你最欣賞的一句,并陳述理由。 語句: ___________________理由: ___________________ ( 02) 后兩空答案略 第⑥段畫線句說“我心里的惆悵和悲涼竟 然了無影蹤了?!逼鹣燃m纏著、籠罩著“我”的惆悵和悲涼,為什么到此時(shí)“竟然了無影蹤了”呢 ? ( 02) 要點(diǎn): ( 1)在爬坡過程中, “我”看到了車夫頑強(qiáng)地“跟自己較勁,與命運(yùn)抗?fàn)帯? ( 2)“我”為車夫爬坡成功而高興,為車夫的精神所鼓舞(兩個(gè)要點(diǎn)各 1 分) 第⑤段中畫線部分是羅格先生的話,從本段文字看,羅格先生說這段話的理由是 ( 1) _______________________________;( 2) _______________________________。( 03) 1)和平、發(fā)展、合作是 時(shí)代發(fā)展的潮流;同時(shí),還存在著危害世界和平與安寧的因素。( 2)奧林匹克運(yùn)動(dòng)具有團(tuán)結(jié)的傳
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