【總結(jié)】《橋邊的老人》導(dǎo)學(xué)案編寫:范秀林審核:范秀林審批:時(shí)間:班級:組別:組名:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步了解海明威的人生及其創(chuàng)作風(fēng)格;2、把握課文的主要內(nèi)容與題旨;
2025-11-19 05:52
【總結(jié)】我躺在手術(shù)臺上,看見自己的身影清晰地映照在上面那只燈泡的透明玻璃上,但是變得很小,縮成一丁點(diǎn)兒的白團(tuán)團(tuán),就像一個(gè)土色紗布襁褓,好似一個(gè)格外嫩弱的早產(chǎn)兒。這就是我在玻璃燈泡上的模樣?!腋械阶蟠笸壬习ち艘会槪砻偷卣痤澚艘幌?,我想抬起身子,可是坐不起來;我向自己的身子望去,現(xiàn)在我看到了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)把我的包扎解開了,我失去了雙臂,右腿也沒有了
2025-11-08 20:15
【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(一)橋邊的老人(時(shí)間:40分鐘滿分:45分)一、基礎(chǔ)鞏固(13分)1.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)()A.輪輻幅射一幅畫一副眼鏡B.陡坡懷疑凝結(jié)凝望星空C.澆幸澆水繞口令歲月不饒人D.擁擠踴躍波濤洶涌
2025-11-07 03:11
【總結(jié)】在橋邊[德國]伯爾作者介紹伯爾出生在科隆一雕刻匠的家庭,中學(xué)畢業(yè)后,曾在書店當(dāng)學(xué)徒。1939年在科隆大學(xué)學(xué)習(xí),不久即應(yīng)召入伍,隨軍到過法國、波蘭、羅馬尼亞等國,增長了不少見識。二戰(zhàn)結(jié)束后,曾在戰(zhàn)俘集中營待了幾個(gè)月。六年戰(zhàn)爭生活經(jīng)歷,成為伯爾早期創(chuàng)作的主要題材。戰(zhàn)后除繼續(xù)在科隆大學(xué)研究語言與文
2025-11-08 05:09
【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(一)橋邊的老人(時(shí)間:40分鐘,滿分:60分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字讀音完全不.相同的一項(xiàng)是()A.腳踝.青稞.裸.露顆.粒無收B.山湫.泥鰍.揪.住瞅.他一眼C.蹣.跚隱瞞.螨.蟲
2025-11-07 02:52
【總結(jié)】居家老人的照護(hù)馬悅?cè)A豐社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心內(nèi)容老年人的身體狀況居家老人自我照護(hù)華豐社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心老年人健康管理≤40歲
2025-10-02 18:41
【總結(jié)】橋邊的老人昂起頭來真美珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩,她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天,她到飾物店去買了只綠色的蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮的,珍妮雖不信,但是挺高興,不由得昂起了頭,急于讓大家看看,出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進(jìn)教室,迎面碰上了她的老師,“珍妮,你昂起頭來真美!”老師愛撫地
2025-11-30 12:55
【總結(jié)】 第1頁共2頁 《在橋邊》讀后感 當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,何不 寫一篇讀后感記錄下呢。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以, 下面是小編為大家整理的《在橋邊》讀后感,歡迎...
2025-09-10 22:23
【總結(jié)】《在橋邊》讀后感 《在橋邊》這篇小說的主題,在表面上是愛情,表現(xiàn)愛情對于一個(gè)處境堪憂的小人物具有如何強(qiáng)大的精神力量,而深層則是對德國戰(zhàn)后重建中偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)注這一問題,以及小人...
2025-11-27 00:50
【總結(jié)】 第1頁共3頁 《金水橋邊》觀后感 《金水橋邊》觀后感 近日追劇看了北京衛(wèi)視的《金水橋邊》,讓自己的靈魂從《歡 樂頌》的虛妄現(xiàn)實(shí)主義中爬出來,狠狠地接受了一次歷史現(xiàn)實(shí)主 義的淬煉,感觸良多...
2025-09-12 16:45
【總結(jié)】DonotletloveetoolateNowadays,youngmenlooksobusyandindependentinmodernsocietythattheywillneverfeelfreetolivewiththeirparents.Theymoveoutandm
2025-08-05 02:37
【總結(jié)】巨翅老人馬爾克斯寧夏平羅中學(xué)語文組2022/8/23該課件由【語文公社】提供馬爾克斯——加布里爾·加西亞·馬爾克斯,1928出生。拉丁美洲“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”文學(xué)最杰出的代表。學(xué)生年代,喜讀法國作家儒勒·凡爾納的科幻作品,醉心于奧地利作家卡夫卡和美國小說家福克納的小說。
2025-08-05 01:43
【總結(jié)】《在橋邊》教學(xué)設(shè)計(jì)主備:董傳雙學(xué)習(xí)目標(biāo):1、領(lǐng)會作品的內(nèi)容與題旨(難點(diǎn))2、考察小說情節(jié)運(yùn)行的基本模式,理解“搖擺”、“出乎意料與情理之中”等技巧對情節(jié)運(yùn)行的作用。(重點(diǎn))課時(shí)安排:一課時(shí)+一課時(shí)作文一、導(dǎo)入:還記得海明威筆下那位“戴鋼絲邊眼鏡,衣服上盡是塵土”的橋邊老人嗎?他為什么坐在橋邊呢?今
2025-11-10 22:37
【總結(jié)】養(yǎng)老院老人的醫(yī)療保健由于我國在本世紀(jì)50~60年代高出生率的結(jié)果,在21世紀(jì)的初期,60歲以上組將是全體人口中增長最快的部分,60歲以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤诒臼兰o(jì)末將由1982年的%上升到%,達(dá)到老年型人口結(jié)構(gòu)。預(yù)計(jì)2020年將達(dá)到%,2040年達(dá)到%,即達(dá)到老齡化高峰階段如此嚴(yán)峻的老齡化發(fā)展趨勢,向社會、經(jīng)濟(jì)、服務(wù)等多
2025-12-27 22:10
【總結(jié)】《老人與海鷗》八一希望姜賢愛教學(xué)理念本課時(shí)我將引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本,感悟文本內(nèi)容,讓學(xué)生在品味重點(diǎn)詞句與想象中充分感受老人與海鷗之間的親情,感悟大自然的和諧之美,同時(shí)以“情”為線索,以“讀”為手段,使學(xué)生樂讀,在讀中理解,在讀中感悟,在讀中生情。教學(xué)策略談話法、討論法、情境創(chuàng)設(shè)法、品讀感悟法、讀寫結(jié)合法。
2025-07-17 22:47