【總結(jié)】課時1信息與信息傳播[課堂鞏固],如天空烏去密布,標志著大雨可能降臨;上課時,同學(xué)們舉手,標志著________________________。2.我們生活在一個充滿信息的世界里,通俗地講,信息是各種事物________________________,消息中包含的內(nèi)容越多,信息量______
2024-12-05 02:58
【總結(jié)】第十七章電磁波與現(xiàn)代通信第一節(jié)信息與信息傳播[設(shè)計意圖]本節(jié)中的幾個內(nèi)容是遞進關(guān)系:首先闡明什么是信息,然后說明信息和信息傳播的五次巨大變革,在這里要讓學(xué)生通過大量事例去體會,當然由于學(xué)生年齡的制約,不必要也不可能地苛求“深刻”,但這個體驗的教學(xué)過程是必須的,所以要充分利用好課本上圖片,還要讓學(xué)生在網(wǎng)上或圖書館收集相關(guān)資料。自制有線電報機和接
2024-12-04 21:24
【總結(jié)】課時1信息與信息傳播[課堂鞏固],如天空烏去密布,標志著大雨可能降臨;上課時,同學(xué)們舉手,標志著________________________。2.我們生活在一個充滿信息的世界里,通俗地講,信息是各種事物________________________,消息中包含的內(nèi)容越多,信息量________________。信息傳播活動經(jīng)歷了五
【總結(jié)】第十四章第四節(jié)歐姆定律的應(yīng)用(1)I=URU=IRR=UI情景導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)回顧歐姆定律中涉及的物理量,哪些可以直接測量?哪些不能直接測量?電流有辦法直接測量嗎?電流表電壓電壓表電阻情景導(dǎo)學(xué)“伏安法測電阻”歐姆定律的應(yīng)用(第一課時
2024-12-08 09:37
【總結(jié)】歐姆定律應(yīng)用(三)———電阻的并聯(lián)情景導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)回顧,電流有什么特點?在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。即:I=I1+I2,電壓有什么特點?在并聯(lián)電路中,各支路電壓等于電源電壓。即:U=U1=U2R1R2I1I2IUU2U1根據(jù)“伏安法”測得數(shù)據(jù),算
2024-12-08 07:51
【總結(jié)】功教學(xué)目標:?。?、公式及單位。?,會用功的公式解題。?當你舉高物體時,你就應(yīng)用了儲存于身體內(nèi)的化學(xué)能,使物體的位置升高了。在物理學(xué)中,就說力對物體做了功。舉起的高度相同時,物體的重力越大,舉起它所需的力越大,力做的功就越多;對于同樣重的物體,舉起的高度越大,力做的功也越多
2025-06-12 02:50
【總結(jié)】功率通常上五樓需?今天跑步上五樓只用40s?情境1?情境22min2min比較做功快慢的方法,比較時間,時間少的做功快,比較做功,做功多的做功快,得出單位時間內(nèi)做功的多少反映做功的快慢功與做功所用時間的比值叫作功率(P)P=W/t1W=1J/s瓦(W
2025-06-12 04:15
【總結(jié)】第十一章簡單機械和功11.1杠桿(第一課時)教學(xué)目標,能從常見的工具中辨認出杠桿,會畫杠桿的力臂、能通過實驗探究總結(jié)出杠桿的平衡條件、會用杠桿的平衡條件解題,能對杠桿進行分類,并了解分類原則,幫助學(xué)生樹立勞動創(chuàng)造世界的觀點,滲透科技是生產(chǎn)力的教育教學(xué)重點及其施教策略重點:杠桿平衡條件策略:讓學(xué)生
2024-11-19 19:14
【總結(jié)】功【教學(xué)時間】_____【教者】【教學(xué)目標】1.知道功的概念;2.知道做功的兩個必要條件;3.會利用功的公式進行計算?!局攸c、難點】【教學(xué)方法】【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)學(xué):二、目標定學(xué):三、預(yù)習(xí)探學(xué):
2024-12-09 00:40
【總結(jié)】個人復(fù)備電阻【教學(xué)時間】________【教者】【教學(xué)目標】1.通過參與科學(xué)探究活動,知道電阻的概念;2.通過參與科學(xué)探究活動,知道影響導(dǎo)體電阻大小的因素;3.通過閱讀初步了解導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體的電學(xué)特征,了解半導(dǎo)體材料技術(shù)的發(fā)展對社會的影響?!局攸c、難
2024-12-08 10:00
【總結(jié)】第十一章簡單機械和功二、滑輪導(dǎo)學(xué)設(shè)計應(yīng)用示例第十一章簡單機械和功課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)點1認識定滑輪和動滑輪二、滑輪問題:觀察并尋找圖11-2-2中甲、乙兩組圖片所示的滑輪裝置的不同之處.圖11-2-2二、滑輪(1)重物被提升過程中滑輪軸的
2025-06-12 04:45
【總結(jié)】第十一章簡單機械和功一、杠桿導(dǎo)學(xué)設(shè)計應(yīng)用示例第十一章簡單機械和功課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)點1認識杠桿一、杠桿問題1:杠桿的定義圖11-1-1一、杠桿如圖11-1-1所示的撬棒、羊角錘、釣魚竿、開瓶扳手,它們在使用時的共同特點是__________
2025-06-12 03:19
【總結(jié)】第十四章歐姆定律一、電阻(主備人:邵萍)【教學(xué)目標】1.知道電阻的初步概念,認識電阻是導(dǎo)體的一種屬性2.經(jīng)歷探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素的科學(xué)研究過程,進一步學(xué)習(xí)控制變量的研究方法3.知道一些常見電器的電阻值,熟悉電阻的常用單位4.了解導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體的電學(xué)性能,知道它們在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用【教學(xué)重點、難點】
【總結(jié)】第十一章簡單機械和功四、功率導(dǎo)學(xué)設(shè)計應(yīng)用示例第十一章簡單機械和功課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)點1功率的物理意義四、功率如圖11-4-1所示,將物體舉到相同高度,一次用時約2s,一次用時約s,兩次做功是否相同?做功的過程又有什么不同之處?在物理學(xué)中,我們用________來表
2025-06-14 00:50
2025-06-14 00:51