【文章內容簡介】 。　　五、學習樓道安全兒歌　　教室里,輕輕走, 走廊上,慢慢走, 轉彎口,減速走, 上下樓梯靠右走?！　堑腊踩钪匾?，靠右行走不要跑； 老師守護在道旁，依次行走秩序好；集體行動列隊走，幾人結伴不打跳； 遇上擁擠停三分，主動謙讓道通暢； 燈光設施需愛護，遇上停電放慢步； 緊急情況心放松，聽從安排不盲從； 安全責任時刻記，生命安全泰山重?！　×?、實踐活動　　教師帶領學生走樓梯自護、自救安全教育 授課人： 　　教學目的：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。　　教學要求：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自 護、自救的意識，使學生安全、健康成長?！　〗虒W過程：　　一、 談話引入：　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：　　 用電安全　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識?！　?） 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源?！　?） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器?！　?） 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。　　4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用?！　?） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。　　 安全使用煤氣　　1） 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災?！　?） 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒?！　《?、 游泳時要注意安全　　 游泳需要經過體格檢查?！　?要慎重選擇游泳場所?！　?下水前要做準備運動?！　?飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。　　 水下情況不明時，不要跳水。　　 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助?！　∪?、 交通安全　　 行走時怎樣注意交通安全　　1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走?！　?） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。　　3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行?！　?） 穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄！　?騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。　　四、 發(fā)生火災怎么辦　　 要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。　　 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場?！　?逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。　　五、 小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。飲食安全與衛(wèi)生防病 授課人： 　　教學目的:　　讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食?！　√岣邔魅静〉念A防?！　〗虒W重難點:　　養(yǎng)成良好的飲食習慣，提高對傳染病的預防?！　〗虒W準備:　　師生共同的收集有關資料　　活動過程:　　一、導入　　我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，你知道嗎？　　學生交流自己搜集的有關資料，小組發(fā)表意見，教師給以總結?！　《?、注意的問題　　科學的安排一日三餐，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段?！　〕燥堃〞r定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食?！　〕詵|西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。　　不喝生水，不吃有毒的食品，預防食物中毒。　　切斷傳染病的傳播途徑?！　∮胁∪メt(yī)院就診，不要亂服藥?！　〔灰媾依锎娣诺母鞣N農藥，防止意外中毒事件發(fā)生。　　不飲酒、不吸煙。　　了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品?！　〗Y合以上注意問題，小組展開討論，看一看在自己的身上存在著那些問題，或者在日常的生活中對以上的那些問題注意不夠，今后應該怎樣去做?！　∪⑿〗Y　　飲食和我們息息相關，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境當中?！　∧M練習　　創(chuàng)設環(huán)境，讓學生判斷　　拿出生的水果就吃?！　∵^多地吃喜歡吃的東西?！　∩×?，自己找藥吃?！　】偨Y：孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康！遠離校園暴力 授課人： 　　教學目的　　，學會必要的應對措施　　，規(guī)范個人言行　　　　教學準備　　教師準備　　搜集、查閱相關校園暴力的資料等。制作課件，顯示相關案例等內容　　學生準備　　搜集身邊的校園暴力事件　　教學注意事項　　，進行正面教育　?。和瑢W之間要和睦相處，不要激化矛盾　　教學過程　　一．以學生為源，從“我”導入　　，讓學生講述自己身邊的類似案例。提問：當時你是怎么處理的？　?。簭倪@些案例中你等到了什么啟示？（遠離校園暴力，正確處理暴力事件）　　二．掌握方法，反思自我　　“校