【文章內(nèi)容簡介】 　　2．懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。 活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖　　教學(xué)重難點　　重點：引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的小常識。　　難點：看圖說話　　活動過程　　1．導(dǎo)入語　　“這些天，XX小朋友為什麼沒來呀？”　　幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會?！　　澳愕眠^感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”　　教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀?！　?．了解感冒的傳播途徑　　教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。　　“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”教師歸納?！　〔蛔⒁饫渑蛏眢w抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。　　3．掌握預(yù)防感冒的小常識　　教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。　　“我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”　　教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)?！　〔浑S地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。毒品安全活動：美麗的罌粟花活動目標(biāo)，了解毒品的危害。，有參與宣傳毒品危害的社會責(zé)任意識和良好的生活習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備、香煙盒1只、蠟筆、剪刀、膠水活動過程：教師出示PPT圖片教師：小朋友們，老師今天要請你們看一張圖片（打開PPT罌粟花圖片），請你說一說，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺，或者是有什么想要說說的。要說不一樣的，別人說過的我們就不說了。老師：它的名字叫罌粟花。你們都覺得它很好看的對吧?？墒?，孩子們，就是這么漂亮的花，幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看，有可能是什么原因？，了解毒品的危害教師：現(xiàn)在，你還覺得罌粟花是一種美麗的花嗎？教師：剛才，我們都知道了罌粟的果實是做毒品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對身體有害。那小朋友再想想看，在我們的周圍，除了我們剛才說的毒品對我們的身體是有危害的，還有哪些東西也是危害我們身體健康的，但有的人已經(jīng)上癮了，戒不掉了？教師：比如，你想想看，爸爸們喜歡抽什么啊？喝什么??？（出示香煙盒，并引導(dǎo)孩子觀察煙盒上的一排小字）。教師：對，你看這上面還有你們不認(rèn)識的字呢：吸煙有害健康。教師：都想說的，對吧？那好，給你們1分鐘的時間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習(xí)慣。聊的時候，再思考一個問題，我們可以怎么幫助這些人。孩子：告訴爸爸，吸煙、喝酒對身體不好；讓他看新聞（了解毒品的危害）；媽媽可以罵爸爸的三、設(shè)計遠(yuǎn)離毒品的宣傳海報教師：剛才，小朋友們都開動了自己的小腦經(jīng)，想了很多的好辦法，幫助身邊的人。老師呢，這里有紙和筆，請你把剛才的好辦法畫下來，我們再一起把它裝飾到這張遠(yuǎn)離毒品的宣傳海報上，幫助更多的人了解毒品的危害、遠(yuǎn)離毒品。小班安全活動：不能闖紅燈　　活動目標(biāo)　　，認(rèn)識紅綠燈?！　。私膺^馬路時走人行橫道的重要性。　　活動準(zhǔn)備：幼兒教材，字卡“燈”?！　』顒舆^程　?。簾釤狒[鬧的大街上　　(1)提問：小朋友在大街上走時都看到過什么?　　引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會用“熱鬧”形容大街上的場面；　　(2)提問：“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”　　引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路；　　(3)提問：我們應(yīng)該怎樣過馬路?　　引導(dǎo)幼兒知道過馬路時要走人行橫道?！　?4)提問：如果沒有了紅綠燈會怎么樣?　　引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。　　，每人取一本書?！　　！　√釂枴　?1)請你看一看，圖畫中都畫了什么?　　(2)圖中畫的是哪里?　　?！　。汗膭钣變捍竽懟卮?。 小班安全教案：防溺水安全 活動目標(biāo)　　 1．在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力?！　? 2．培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度?！　? 活動準(zhǔn)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?！? 活動過程　　 1．創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入　 （1）談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？　　 （2）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境?！　? 、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生 （1）創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。　　 （2）出示水果，幼兒自主選擇、辨析?！　?教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選?！　? （3）明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。 　　3．自主討論，預(yù)防中暑　 （1）創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?？　? （2）通過討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預(yù)防中暑?！　? （3）請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧！?．模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識　　 （1）到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視?！　? （2）教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。 　　 5．學(xué)唱兒歌 　　 （1）教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假?！　?