【正文】 　　（4）注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。　　(3) 學(xué)生討論。　　二．課前準(zhǔn)備：　　學(xué)生課前收集有關(guān)甲型h1n1型流感的資料及其它傳染?。ㄈ缢唬肿憧诓。┑馁Y料?！　∑瑪?：回到家中，小剛發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。今天的這節(jié)安全教育活動課，我們將一起來討論一些安全方面的問題，讓同學(xué)們學(xué)會自我保護(hù)。請同學(xué)們根據(jù)你多收集到的資料在小組內(nèi)交流如何科學(xué)、合理的安排我們的一日三餐，并為自己或家人制作一份科學(xué)、合理的三餐計劃　　　　　　　　——案例研討　?。荷钪性S多人不注意飲食小節(jié)問題，例如常有人說：“不干不凈，吃了沒病”等。王天剛急了，同張小力打起來飲食與健康 授課人：　　教學(xué)目的　　，掌握一定的飲食衛(wèi)生常識　　，了解不良飲食習(xí)慣對身體的傷害，掌握糾正不良飲食習(xí)慣的方法，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，科學(xué)合理地安排好自己的一日三餐　　、搜集資料的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，使他們樹立關(guān)注飲食健康、關(guān)愛自我、珍愛生命的意識。結(jié)果，老師及時趕到解決了問題。　　模擬練習(xí)　　創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生判斷　　拿出生的水果就吃。　　不喝生水，不吃有毒的食品，預(yù)防食物中毒?！　∥濉?小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長?！　∪?、 交通安全　　 行走時怎樣注意交通安全　　1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走?！　?安全使用煤氣　　1） 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故?！　⊥瑢W(xué)們我希望通過今天的上下樓梯的安全教育，同學(xué)們要高度重視，要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣，遵守上下樓梯的秩序。　　第二，要掌握一些自我保護(hù)的方法?！　X年1月5日，陜西省寶雞縣虢鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時，一名學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷?！　?，要將你接走，你怎么辦？　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。（使學(xué)生知道為什么要守秩序?！　。?）活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。 ）　?。?） 不要因為趕時間而奔跑?！　?．了解一些校紀(jì)校規(guī)?！　?． 知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測。今后該怎樣做。　　不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。因此，同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發(fā)生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果?！　。ㄈ┱n堂發(fā)言。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看?！　W(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。　　教學(xué)難點(diǎn)：　　為什么校內(nèi)活動要守秩序?！　?． 校園隱性傷害的隱患?！　。?） 上下樓靠右行?！　?．同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？　　板書：活動守秩序　　4．小結(jié)：課間活動的時間短，全校同學(xué)同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序?！　。?）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？　?。?）小結(jié)：在校內(nèi)，同學(xué)們都很守秩序、守規(guī)則，所以他們玩得很高興，休息得好。　　4．為什么不能提前到校？　　校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害?！　〗虒W(xué)過程：　　一、談話導(dǎo)入：　　當(dāng)你們迎著初升的太陽，背上書包，來到學(xué)校開始新的一天學(xué)習(xí)生活的時候，你們是否想到，平均每天有40多名學(xué)生，也就是說每天將有一個班的學(xué)生永遠(yuǎn)也無法再回到校園。　　同學(xué)們，為了保證你們上下樓為的安全，現(xiàn)向你們提出以下幾點(diǎn)要求：　　首先，上下樓時要靠右邊走，人多時要謙讓，不擁擠，不吵鬧，不起哄?！　。ㄋ模┦潜M量緊緊抓住樓梯扶手等堅固牢靠的東西，待人流過后，然后再離開現(xiàn)場?！　×?、實踐活動　　教師帶領(lǐng)學(xué)生走樓梯自護(hù)、自救安全教育 授課人： 　　教學(xué)目的：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。　　3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。　　 飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳?！　∷?、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦　　 要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣?！　《⒆⒁獾膯栴}　　科學(xué)的安排一日三餐，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段?！　×私庖恍┒酒返闹R，提高識別能力，避免受騙上當(dāng)而誤吸毒品。提問：當(dāng)時你是怎么處理的？　?。簭倪@些案例中你等到了什么啟示？（遠(yuǎn)離校園暴力，正確處理暴力事件）　　二．掌握方法，反思自我　　“校園暴力”定義，閱讀、理解：　　校園暴力是指發(fā)生在校園內(nèi)外、由學(xué)生、教職員工或校外人員針對學(xué)生生理或心理實施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為　?。喝绻龅叫@暴力，我們應(yīng)該怎么辦？　　課件出示圖片　　師：讓我們一起來看看下面這幾位同學(xué)是怎么做的　?。?） 劉強(qiáng)拿著足球在操場上完，由高年級的大同學(xué)要搶他的球。王天剛不同意。在這樣一個吃穿無憂的國家里，高血壓、心血管、中風(fēng)和糖尿病的發(fā)病率均居世界首位，人的壽命平均不到50歲　?。和瑢W(xué)們猜一猜造成這種現(xiàn)象