txgaaa教育法律法規(guī)案例分析(編輯修改稿)
2025-09-01 00:35 本頁面
【文章內容簡介】 師的一聲道歉。 試分析： 1．本案中所涉及到的法律關系主體有哪些? 2．當事人違反了什么法律?應當承擔什么責任? 3. 本案對我們有哪些啟示？ 分析：1．本案所涉及到的法律關系主體有：學生王雪(以及她的母親邱女士)、班主任蘇某和學校。 2．本案是一起侵犯未成年學生隱私權案。 (1)根據(jù)《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》的有關規(guī)定，教師應當“關心、愛護全體學生，尊重學生人格”，“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私”，“對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；除……外，任何組織或個人不得開拆”而教師蘇某卻采取了翻看王雪書包、日記，并讓其他同學疏遠王雪等歧視性行為，未能盡到教師應盡的義務，嚴重侵害了王雪的人格尊嚴，侵犯王雪的隱私權。 (2)蘇某的上述行為和王雪的離家出走、精神抑郁的事實之間有因果關系，造成了一定的損害，應承擔相應的法律責任，應向王雪作口頭賠禮道歉，并給予一定的精神撫慰金。 (3)學校應對蘇某進行批評教育，并責成其向王雪作口頭賠禮道歉和給予一定的精神補償． 3．本案對我們的啟示有： (1)對青春期學生早戀或感情萌動問題，學校、教師和家長應及時了解學生在這個特殊時期的生理、心理特點，并加以正確引導，應關心愛護每一個學生，不得侵犯學生的人格和隱私． (2)學校應加強對教師的師德教育和行為規(guī)范，增強他們的法制意識，使其在履行教育職責的同時要尊重學生的隱私權，要有對學生人權的保護意識，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教師的錯誤做法和過激行為。 (3)學生應正確處理青春期感情萌動和與異性交往問題，加強自我約束，遵守校規(guī)，努力學習，認真完成規(guī)定的學習任務。與此同時，還應不斷提高自身的心理素質，加強自我保護．學會正確運用法律手段維護自身的合法權益。，高二女生跳樓身亡 2009年11月6日10時20分，呼和浩特鐵路一中高二225班的數(shù)學課上，一名男生的手機響了，班主任王老師徑直走向該男生，將他的手機沒收，并在課堂上將手機里的短信內容讀出：“中午放學一起走不？”接著，王老師又將該男生手機中的另一條短信的部分內容當眾讀出。隨后，王老師叫起了女生席嘉欣，對她近期的學習狀態(tài)進行了點評。當天上午第四節(jié)體育課，席嘉欣沒有去上，一直在哭 …… 。此后直到跳樓事件發(fā)生，她再沒去學校上課。11月9日6時許，席嘉欣割腕后從其所住的宿舍六樓跳下身亡…… 席嘉欣生活在一個低保家庭，5歲時父母離異后，她和父親、奶奶一起生活。出事前的11月8日晚，席嘉欣的同學給她送了生日禮物和蛋糕，她很高興，在蠟燭前默默許了愿，然后和奶奶、爸爸一起分吃了蛋糕。臨睡前，還送給奶奶一個玩具熊。 “11月9日4時45分，欣欣起床了，我說還早，她就又睡下。我每天都看著欣欣上學，可是那天卻沒有起來。起床后我發(fā)現(xiàn)欣欣的書包還在沙發(fā)上，感覺不對勁，我就趕緊給她的班主任打電話，班主任說沒去上學。等我出門，公安人員已經來了，通知我孫女已經跳樓了……”回想起當時的情形，她的奶奶痛不欲生。 在死亡現(xiàn)場，席嘉欣的身旁有一本書《巴黎沒有摩天輪》，上面沾滿了血漬。事發(fā)后，她的奶奶找到了她分別寫給奶奶、姑姑及同班4 名同學3份遺書?！?在堆滿書的寫字臺上另一本彩色信紙上，還有她留下的一段遺言，這些話是寫給王老師的：“王老師，您為什么偏要這么做，我恨您。一個人的心理承受能力是有限的。您對我有偏見，我知道，可也不至于這樣吧，別人的隱私權您無權干涉……”“王老師，我恨您，老師為什么逼我，都結束了”。 這些話讓家人震驚不已。他們從席嘉欣的好友處了解到王教師在課上讀短信的情況，她的奶奶說，在課上給別人發(fā)短信肯定不對，但老師這樣的做法十分不妥。孫女的自尊心很強，當著全班同學的面受到這樣的打擊，肯定難以承受。老師的話給她造成了極大的心理壓力，使孩子最終走上絕路，校方應對此事負主要責任。 但對在課上念出短信內容一事，班主任王老師卻不承認：“我只提到了短信內容里的幾個字，并沒有當眾念出短信內容，也沒有提到任何名字。自殺的女生這次月考成績排在班級第五名，她曾找過我希望調座位，我當時就答應了她。每次她上講臺做題，只要是答對了，我都當著全班學生的面表揚她。其實，我在她身上傾注了很多關愛……”試分析：1．當事人違反了什么法律? ? 3. 本案對我們有哪些啟示？分析：本案是一起因教師課上沒收學生手機、當眾讀短信而導致的學生自殺事件，當事人班主任王老師違反了《憲法》《教師法》《未成年人保護法》《民法通則》的有關規(guī)定，侵犯了學生的隱私權和人格權。 《憲法》第三十八條、第四十條分別規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯?！薄爸腥A人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密?！? 《教師法》第八條規(guī)定，教師應當履行“關心、
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