20xx1中心學(xué)校教研工作計(jì)劃(1)(編輯修改稿)
2025-09-01 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流奠定良好基礎(chǔ)，迎接教育局10月份信息化水平測(cè)試和教師專業(yè)技術(shù)能力測(cè)試。提高青年教師素質(zhì)。各學(xué)校要把青年教師的培養(yǎng)作為學(xué)校的“重中之中”工作來抓。首先，各學(xué)校要成立以校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，做到培養(yǎng)有中心、有重點(diǎn)，將有關(guān)目標(biāo)任務(wù)具體落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，為每名青年教師確定一名指導(dǎo)教師，訂立師徒協(xié)議明確雙方職責(zé)和任務(wù)，對(duì)青年教師的整個(gè)成長(zhǎng)過程進(jìn)行把關(guān)指導(dǎo)，切實(shí)提高青年教師的整體素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)青年教師學(xué)期聽課不少于15節(jié)，5月份各學(xué)校要認(rèn)真開展青年教師匯報(bào)課。6月份以中心學(xué)校將進(jìn)行“語、數(shù)、英”特崗教師教學(xué)比武。其次，為了克服年輕教師的惰性和盲目性，推薦他們讀教育類的專著，并以學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得等形式匯報(bào)，堅(jiān)持手寫教案、定期基本功比賽、主管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師隨堂聽課、每學(xué)期期末的成長(zhǎng)匯報(bào)課等，一系列任務(wù)的完成，促使青年教師較快地接受先進(jìn)的教育教學(xué)思想和理念，系統(tǒng)把握自己的教學(xué)內(nèi)容，掌握教育教學(xué)方法和技能。發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用。本學(xué)期依據(jù)“教研室+區(qū)市縣骨干教師+結(jié)對(duì)學(xué)校”聯(lián)合教研模式，抓好中心學(xué)校片區(qū)教研工作，各學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人要以“教學(xué)示范”為目標(biāo)，積極參加學(xué)校教學(xué)研究，立足課堂，精于學(xué)科優(yōu)質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)，在全面提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量上起到積極的作用。新學(xué)期中寧二小、中寧五小、中寧六小、中寧七小要以校組織一次骨干教師送課下?；顒?dòng)，組織一次學(xué)科帶頭人的優(yōu)質(zhì)展示課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉，使其不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。落實(shí)教師外出學(xué)習(xí)移植課活動(dòng)制度。每學(xué)期學(xué)校都派出老師外出學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)回來后，老師們必須以學(xué)?；蛑行膶W(xué)校上移植課或者研究課，將外面先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來，不斷促進(jìn)我鎮(zhèn)各學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。（四）抓學(xué)科教學(xué)研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教科研常規(guī)管理。 各校要組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文、教育隨筆，組織教師參加各級(jí)各類優(yōu)秀論文、案例等評(píng)選，各級(jí)各類論文征集活動(dòng)中學(xué)校無論大小不能出現(xiàn)空白，努力形成良好的教育科研氛圍。 加強(qiáng)課題研究。 本年度各校要組織好課題研究和校本研究，根據(jù)各校的實(shí)際，每個(gè)學(xué)期或每個(gè)學(xué)年制定一個(gè)課題實(shí)驗(yàn)方案，重點(diǎn)抓好教學(xué)觀摩。圍繞課題研究指導(dǎo)教師制定和落實(shí)實(shí)施計(jì)劃,抓好課題研究的過程管理和指導(dǎo)，提倡教師之間的互助合作。倡導(dǎo)“問題即課題、教學(xué)即教研、成長(zhǎng)即成果”的科研理念，努力達(dá)到“四個(gè)結(jié)合”的要求，即：課題研究與課改相結(jié)合，與日常教學(xué)相結(jié)合，與教師的專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合。（五）抓好網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研效率。本學(xué)期二小、五小要力爭(zhēng)盡快建立學(xué)校教育資源共享平臺(tái)，中心學(xué)校將在這兩所學(xué)校實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課試點(diǎn)制，學(xué)校老師要按要求按時(shí)上傳教案，及時(shí)采集網(wǎng)上信息，二校要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將網(wǎng)絡(luò)電子備課做得更加扎實(shí)有效，從而提高學(xué)校教研工作的效率。
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