人教課標三下兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算乘法-資料下載頁

【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)（估算乘法）主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標：1.使學(xué)生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過程中進行乘法的估算，會說明估算的思路。2.能運用所學(xué)知識解決日常生活中簡單的實際問題。3.給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動探索估算知識的空間，培養(yǎng)估算意識，提高估算能力。重、難點：探索乘法估算的方法，學(xué)會乘法估

2024-11-19 09:15

人教課標三下兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法-資料下載頁

【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)（口算乘法）主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標：1.使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進行口算。2.學(xué)會運用整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法解決簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，口頭表達能力和演繹推理能力重、難點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的

2024-11-29 08:21

不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.同學(xué)們經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法（不進位）。筆算:23×3=41×2=23

2024-11-09 00:48

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法-資料下載頁

【總結(jié)】一本書24元。買2本要多少錢？買10本呢？12本呢？24×2=48（元）答：買2本要48元。24×10=240（元）答：買10本要240元。列式：24×12問題：一套書12本，每本24元。一共要付多少錢？列式：_________________獨立

2024-11-09 22:04

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法-資料下載頁

【總結(jié)】19×8=19×10=19×18=152190342點此播放視頻19×19=1、你喜歡哪種算法?2、小組內(nèi)說說計算過程。19×20=380380-19=36119≈2020×20=400大約400棵.

2025-01-20 01:43

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計 　　兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標: 　　1、對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法進行回顧和整理,提升學(xué)生對本單元知識的掌握水平,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納的能力。 　　...

2024-12-06 02:40

521兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位-資料下載頁

【總結(jié)】50×11＝30×60＝180055012×40＝21×30＝20×60＝18×30＝第一關(guān)：口算1200540480630第二關(guān)：筆算24×278×

2024-11-21 02:37

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析： 本節(jié)課的主要內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進位乘法。這部分內(nèi)容是對以前所學(xué)計算的延伸和提高，三年級的上冊所學(xué)的是一位數(shù)乘多位...

2024-10-17 12:49

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)反思 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)反思 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法、兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算方法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。學(xué)生雖然在乘法筆算的順...

2024-10-25 14:07

兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題 兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題（1） 班級_________ 姓名_________ 一、列豎式計算 17×26=28×47=43×38=76×34= 54×26= ...

2024-11-01 22:01

兩位數(shù)乘兩位數(shù)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》筆算乘法說課稿一、課標要求及分析經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程、理解算理，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法?！稊?shù)學(xué)課程標準》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)生動有趣的適合學(xué)生的學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學(xué)知識。本節(jié)課的內(nèi)容密切聯(lián)系教材，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為主，在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，設(shè)置問題，讓

2025-04-16 12:52

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思 《新課程標準》中強調(diào)“利用情境、操作工具、圖片、圖表、符號等，理解運算的意義，探索算理和計算的規(guī)律”。這其中提到的“具體有趣的事物”、“操作工具”“圖片”、“符號”等...

2024-10-15 15:38

兩位數(shù)乘兩位數(shù)-筆算乘法-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)-筆算乘法 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)-筆算乘法》教案 教學(xué)目標： 1．知識與技能目標：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，理解算理。 ：通過自主探索、合作交流的方式，學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩...

2024-10-07 15:22

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標 1、理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法并會正確計算。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，加深對筆算方法的理解。 教學(xué)重點：理解和掌握...

2024-10-08 20:02

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教案-資料下載頁

【總結(jié)】 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教案 乘法(multiplication)，是指將相同的數(shù)加起來的快捷方式。其運算結(jié)果稱為積，x是乘號。從哲學(xué)角度解析，乘法是加法的量變導(dǎo)致的質(zhì)變結(jié)果。下面是給大家整...

2024-11-18 22:13

三下兩位數(shù)乘兩位數(shù)-整理與復(fù)習(xí)-wenkub.com

三下兩位數(shù)乘兩位數(shù)-整理與復(fù)習(xí)(已改無錯字)

三下兩位數(shù)乘兩位數(shù)-整理與復(fù)習(xí)-資料下載頁

三下兩位數(shù)乘兩位數(shù)-整理與復(fù)習(xí)(參考版)

三下兩位數(shù)乘兩位數(shù)-整理與復(fù)習(xí)-文庫吧資料