聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄-觀滄海知識(shí)點(diǎn)及中考題(編輯修改稿)
2025-08-31 23:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 隨君直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情? 答：作者對(duì)故友貶謫遭遇的關(guān)心、同情、思念，以及無(wú)奈、惆悵之情。6.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！”，這一名句運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！”）答：修辭及表達(dá)情感角度：擬人。將月亮人格化，賦予了明月以人的情感色彩。詩(shī)人通過(guò)豐富的想象，把明月當(dāng)作使善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無(wú)奈，以及對(duì)友人的關(guān)心與牽掛。想象角度：詩(shī)人通過(guò)豐富的想象，把明月當(dāng)作使善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無(wú)奈，以及對(duì)友人的關(guān)心與牽掛。情景交融角度：情景交融，把明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)自己對(duì)朋友的懷念和同情。，為什么李白獨(dú)選“子規(guī)啼”來(lái)入詩(shī)呢？答：子歸鳥(niǎo)叫聲凄涼，有“不如歸去”之意，古人用來(lái)作為悲情之鳥(niǎo)，李白用“子規(guī)啼”表示對(duì)朋友悲慘命運(yùn)的憂慮，對(duì)朋友的挽留不舍之情。？為什么？答：暮春。從“楊花落盡子規(guī)啼”可以看出，“楊花落盡”是暮春的景象，“子規(guī)啼”是暮春的氣象。？答：楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)（兩個(gè)即可）“愁心”寄與“明月”?答：因?yàn)樵抡罩刑欤仗焱?、千里可共，作者寄情于月，朋友?jiàn)月如見(jiàn)作者，同時(shí)能表現(xiàn)友誼的純潔，表明王昌齡人格的高潔。，內(nèi)涵豐富，你從中讀出了哪三層意思（選答兩層）？ ⑴象征飄零之感和離別之痛；點(diǎn)明特定時(shí)令，渲染（或“烘托”）暮春環(huán)境。⑵詩(shī)人只能把自己的愁思托付給明月；詩(shī)人和朋友可以同時(shí)看到高照的明月；希望明月盡快帶去詩(shī)人對(duì)朋友的問(wèn)候。（1）詩(shī)中融情人景，含有飄零之感、離別之恨的句子是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（2）通過(guò)豐富的想象，運(yùn)用擬人手法表達(dá)對(duì)朋友深切關(guān)心的詩(shī)句：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（3）詩(shī)中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩(shī)句是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（4）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借明月托付思念的句子是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！局锌艰b賞題訓(xùn)練】下面是對(duì)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的有關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)的序號(hào)，寫在題號(hào)前。( )A．首句中，“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時(shí)令，這樣的“暮春”在古詩(shī)中是一個(gè)花與淚同落的季候，這就奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)。B．次句直敘其事?！奥劦馈保硎倔@惜?！斑^(guò)五溪”，見(jiàn)遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自見(jiàn)。C．后兩句詩(shī)作者大膽想象，直接袒露自己聽(tīng)到朋友遠(yuǎn)謫后的內(nèi)心情感：對(duì)好友身遭貶謫的同情，是對(duì)好友長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤單的一種情懷……D．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！”通過(guò)豐富的想象，運(yùn)用比喻手法，將“愁心”比“明月”，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無(wú)奈，以及對(duì)友人的關(guān)切之情。2．( )“愁心”形象地寄給“明月”，隨朋友直到僻遠(yuǎn)之地。，詩(shī)人用夜郎之名，使人聯(lián)想古夜郎國(guó)，以見(jiàn)其邊遠(yuǎn)。，把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。，最能體現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心同情的深切和真摯。3．( ) A、首句寫景兼寫時(shí)令，用“漂泊無(wú)定”的楊花和“不知?dú)w去”的子規(guī)入詩(shī)，含飄零離別之恨在內(nèi)，渲染出李白當(dāng)時(shí)的心情。 B、次句直抒胸臆，“聞道”表示驚異惋惜，“五溪”指出被貶謫之地偏僻荒遠(yuǎn)，路途艱難，雖未寫悲痛之情，而悲痛之情自見(jiàn)?！、后兩句抒情，將明月人格化，創(chuàng)設(shè)托月相送的意境，抒發(fā)了對(duì)朋友真摯的感請(qǐng)，寫得深切而動(dòng)人心脾?！、后兩句所創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)境界和曹植的《雜詩(shī)》中“愿為南流景，馳光見(jiàn)我君”相似。4．( )A、首句寫景，楊花飄落，子規(guī)啼叫。詩(shī)人擷取這兩種景物加以描寫，含有飄零之感、離別之恨，情在景中、情景交融。B、第二句便直敘其事，“過(guò)五溪”，見(jiàn)遷謫之艱難、道路之荒遠(yuǎn)，并能從中見(jiàn)出詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切之情。C、后兩句議論，人隔兩地，心情難達(dá)，而明月在天，千里可共，所以要將自已的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到夜郎西。D、“夜郎”古夜郎國(guó)，在現(xiàn)在貴州西北部及云南、四川省部分地區(qū)。這里聯(lián)想到夜郎國(guó)，用以表現(xiàn)友人被貶之遠(yuǎn)和詩(shī)人關(guān)心之切5．(
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