汽車電氣設備原理與檢修(編輯修改稿)
2025-08-31 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解具體的電路元件，并在車上實際觀察電路的連接。 教學方法與手段 理論實踐一體化教學法模糊理論課和課內(nèi)實踐課的界限，理論課進行實物教學；課內(nèi)實踐課老師演示、講解為主，學生觀察、實習為輔。 教學方法與手段 例證教學法 教師在課堂上經(jīng)常列舉相關的實車故障，引導學生去分析、判斷、思考問題的原因，增強學習的興趣，培養(yǎng)解決問題的技能 。 教學方法與手段 項目（課題）教學法 在進行汽車電器單項技能實訓時 ,采用了項目訓練法。學生每組 35 人，教師根據(jù)實車設置故障，并引導和指導，學生進行實際診斷檢測。 教學方法與手段 ? 開放式教學法 教學形式的開放：實訓室定時開放，學生可以在允許的時間內(nèi)，自主確定實驗項目，以鍛煉和培養(yǎng)特定的技能；鼓勵學生利用周末和節(jié)假日到修理廠，服務站實習和工作； 教學內(nèi)容的開放：汽車電器技術的發(fā)展日新月異。我們在教學過程中，依托教材，但不拘擬于教材。為使所教學生所學更貼近于實際， 我們經(jīng)常從企業(yè)聘任維修一線的技師和專家， 進行汽車電器新技術培訓，也邀請他們針對具體車型和課題，作汽車電器故障診斷維修培訓。 教學方法與手段 體驗式教學法 學生頂崗實習時，將學生置于真實的職業(yè)環(huán)境中接受“真刀真槍”的鍛煉，便于其了解崗位職責、培養(yǎng)職業(yè)意識，提高綜合分析能力做到與上崗零距離、與社會零適應期。 教學方法與手段 拓展教學法 拓展教學法即將教學活動延伸到課外、校外，通過汽車維修業(yè)行業(yè)調(diào)查、工學交替周末進廠實習等校外活動了解行業(yè)發(fā)展、激發(fā)學習熱情、提高實踐能力。 教學方法與手段 教師隊伍 姓 名 學歷 職稱 專業(yè) 學位 備注
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