汽車電氣設(shè)備原理與檢修(編輯修改稿)
2024-08-31 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解具體的電路元件，并在車上實(shí)際觀察電路的連接。 教學(xué)方法與手段 理論實(shí)踐一體化教學(xué)法模糊理論課和課內(nèi)實(shí)踐課的界限，理論課進(jìn)行實(shí)物教學(xué)；課內(nèi)實(shí)踐課老師演示、講解為主，學(xué)生觀察、實(shí)習(xí)為輔。 教學(xué)方法與手段 例證教學(xué)法 教師在課堂上經(jīng)常列舉相關(guān)的實(shí)車故障，引導(dǎo)學(xué)生去分析、判斷、思考問題的原因，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)解決問題的技能 。 教學(xué)方法與手段 項(xiàng)目（課題）教學(xué)法 在進(jìn)行汽車電器單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)時(shí) ,采用了項(xiàng)目訓(xùn)練法。學(xué)生每組 35 人，教師根據(jù)實(shí)車設(shè)置故障，并引導(dǎo)和指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行實(shí)際診斷檢測。 教學(xué)方法與手段 ? 開放式教學(xué)法 教學(xué)形式的開放：實(shí)訓(xùn)室定時(shí)開放，學(xué)生可以在允許的時(shí)間內(nèi)，自主確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以鍛煉和培養(yǎng)特定的技能；鼓勵(lì)學(xué)生利用周末和節(jié)假日到修理廠，服務(wù)站實(shí)習(xí)和工作； 教學(xué)內(nèi)容的開放：汽車電器技術(shù)的發(fā)展日新月異。我們?cè)诮虒W(xué)過程中，依托教材，但不拘擬于教材。為使所教學(xué)生所學(xué)更貼近于實(shí)際， 我們經(jīng)常從企業(yè)聘任維修一線的技師和專家， 進(jìn)行汽車電器新技術(shù)培訓(xùn)，也邀請(qǐng)他們針對(duì)具體車型和課題，作汽車電器故障診斷維修培訓(xùn)。 教學(xué)方法與手段 體驗(yàn)式教學(xué)法 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，將學(xué)生置于真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中接受“真刀真槍”的鍛煉，便于其了解崗位職責(zé)、培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，提高綜合分析能力做到與上崗零距離、與社會(huì)零適應(yīng)期。 教學(xué)方法與手段 拓展教學(xué)法 拓展教學(xué)法即將教學(xué)活動(dòng)延伸到課外、校外，通過汽車維修業(yè)行業(yè)調(diào)查、工學(xué)交替周末進(jìn)廠實(shí)習(xí)等校外活動(dòng)了解行業(yè)發(fā)展、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、提高實(shí)踐能力。 教學(xué)方法與手段 教師隊(duì)伍 姓 名 學(xué)歷 職稱 專業(yè) 學(xué)位 備注
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