【總結(jié)】下面我們來看一組數(shù)據(jù),并檢驗(yàn)“期初平均分”數(shù)據(jù)是否呈正態(tài)分布(此數(shù)據(jù)已在SPSS里輸入好)在SPSS里執(zhí)行“分析—描述統(tǒng)計(jì)—頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表”(菜單見下圖,英文版的可以找到相應(yīng)位置),然后彈出左邊的對(duì)話框,變量選擇左邊的“期初平均分”,再點(diǎn)下面的“圖表”按鈕,彈出圖中右邊的對(duì)話框,選擇“直方圖”,并選中“包括正態(tài)曲線”設(shè)置完后點(diǎn)“確定”,就后會(huì)出來一系列結(jié)果,包括
2025-07-13 20:47
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)四假設(shè)檢驗(yàn)--t檢驗(yàn)?zāi)康囊螅河?jì)算;ttest過程的格式、語句和能對(duì)結(jié)果作解釋。一、單樣本資料的t檢驗(yàn)?zāi)康?根據(jù)樣本均數(shù)推斷其總體均數(shù)?是否與已知總體均數(shù)?0相等——?與?0的比較。應(yīng)用條件:獨(dú)立性正態(tài)性X例1某鎮(zhèn)
2025-05-14 23:19
【總結(jié)】第五講秩和檢驗(yàn)在SPSS中的實(shí)現(xiàn)陳炳為上機(jī)考試時(shí)間?4月29號(hào)(下星期五)上午?秩和檢驗(yàn)?使用條件:?總體嚴(yán)重偏離正態(tài)性且無適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換方法的資料?方差不齊?等級(jí)資料?邊界不確定的資料(如資料中出現(xiàn)50mg或)從設(shè)計(jì)上看兩組比較Wilcoxon秩和檢驗(yàn)
2025-08-05 01:18
【總結(jié)】卡方檢驗(yàn)1.四格表的卡方檢驗(yàn)例1.某藥品檢驗(yàn)所隨機(jī)抽取了574名成年人,研究某抗生素的耐藥性。其中179人未曾使用該抗生素,%;而在395例曾用過該藥的人群中,%,結(jié)果見表1,試兌現(xiàn)人和上人群的耐藥率是否一樣?表1某抗生素的人群耐藥性情況用藥史不敏感敏感合計(jì)曾服該藥180()215()395未服該藥73()106(
2025-08-05 00:36
【總結(jié)】spss教程:?jiǎn)我蛩胤讲罘治鲇脕頊y(cè)試某一個(gè)控制變量的不同水平是否給觀察變量造成顯著差異和變動(dòng)。方差分析前提:不同水平下,各總體均值服從方差相同的正態(tài)分布。所以方差分析就是研究不同水平下各個(gè)總體的均值是否有顯著的差異。統(tǒng)計(jì)推斷方法是計(jì)算F統(tǒng)計(jì)量,進(jìn)行F檢驗(yàn),總的變異平方和SST,控制變量引起的離差SSA(BetweenGroup離差平方和),另一部分隨機(jī)變量引起的SSE(組內(nèi)Wit
2025-06-25 23:57
【總結(jié)】SPSS操作介面環(huán)境簡(jiǎn)介剛執(zhí)行SPSS後會(huì)出現(xiàn)一對(duì)話框:之後會(huì)出現(xiàn)SPSSDataEditor資料編輯視窗:File:檔案相關(guān)操作的指令接集合在此,其所提供的功能上包括讀取由其他軟體所產(chǎn)生的試算表檔案或資料庫(kù)檔案。Edit:包含有編輯文件的相關(guān)指令。View:所提供的指令用於設(shè)定視窗環(huán)境屬性,例如工具列的顯示或隱藏等。Data:用於編修
2025-06-25 22:53
【總結(jié)】第四章均值比較與T檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)分析常常采取抽樣研究的方法。即從總體中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的樣本進(jìn)行研究來推論總體的特性。由于總體中的每個(gè)個(gè)體間均存在差異,即使嚴(yán)格遵守隨機(jī)抽樣原則也會(huì)由于多抽到一些數(shù)值較大或較小的個(gè)體致使樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間有所不同。由此可以得出這樣的認(rèn)識(shí):均值不相等的兩個(gè)樣本不一定來自均值不同的總體。能否用樣本均數(shù)估計(jì)總體均
2025-01-19 08:27
【總結(jié)】第5章:SPSS的參數(shù)檢驗(yàn)推斷統(tǒng)計(jì)方法是根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推斷總體特征的方法,它在對(duì)樣本數(shù)據(jù)描述的基礎(chǔ)上,以概率的形式對(duì)統(tǒng)計(jì)總體的未知數(shù)量特征(如均值、方差等)進(jìn)行表述。通過對(duì)樣本數(shù)據(jù)的研究來研究推斷總體特征主要是出于以下兩個(gè)原因:第一,總體數(shù)據(jù)無法全部收集;第二,在某些情況下雖然總體數(shù)據(jù)能夠收集到,但操作時(shí)將會(huì)耗費(fèi)大
2025-03-13 17:16
【總結(jié)】12二項(xiàng)分布中,我們應(yīng)用正態(tài)近似法介紹了兩個(gè)率的u檢驗(yàn)。但在觀察例數(shù)不足夠大或擬對(duì)多個(gè)率進(jìn)行比較時(shí),u檢驗(yàn)就不適宜了,因?yàn)橹苯訉?duì)多個(gè)樣本率作兩兩間的u檢驗(yàn)有可能加大第一類誤差(如同直接對(duì)多個(gè)樣本均數(shù)作兩兩間的t檢驗(yàn))。X2檢驗(yàn)(chi-squaretest)可解決此問題。X2檢驗(yàn)
2025-08-01 16:09
【總結(jié)】第二章單樣本非參數(shù)檢驗(yàn)第一節(jié)符號(hào)檢驗(yàn)第二節(jié)中位數(shù)的置信區(qū)間第三節(jié)Wilcoxon符號(hào)秩檢驗(yàn)第一節(jié)符號(hào)檢驗(yàn)符號(hào)檢驗(yàn)(SINGTEST)是利用正號(hào)和負(fù)號(hào)的數(shù)目對(duì)某種假設(shè)做出判定的非參數(shù)方法。符號(hào)檢驗(yàn)雖然是最簡(jiǎn)單的非參數(shù)檢驗(yàn),但它體現(xiàn)了非參數(shù)統(tǒng)計(jì)的一些基本思路.首先看一個(gè)例子。
2025-05-06 13:14
【總結(jié)】掌握非參數(shù)檢驗(yàn)的應(yīng)用條件及優(yōu)缺點(diǎn)。掌握非參數(shù)檢驗(yàn)的計(jì)算方法及步驟。掌握不同設(shè)計(jì)類型秩和檢驗(yàn)SPSS軟件實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的非參數(shù)檢驗(yàn)非參數(shù)檢驗(yàn)的應(yīng)用條件?對(duì)總體類型無特殊要求?適合于總體類型分布不明資料?適合于原始資料是以等級(jí)資料表示?對(duì)于資料兩端有不確定的數(shù)值非參數(shù)檢驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):
2025-08-04 23:18
【總結(jié)】.主成分分析の操作過程原始數(shù)據(jù)如下(部分)調(diào)用因子分析模塊(Analyze―DimensionReduction―Factor),將需要參與分析の各個(gè)原始變量放入變量框,如下圖所示:?jiǎn)螕鬌escriptives按鈕,打開Descriptives次對(duì)話框,勾選KMOandBartlett’stestofsphericity選項(xiàng)(Initialsolut
2025-07-24 08:04
【總結(jié)】........SPSS:多個(gè)樣本率的卡方檢驗(yàn)及兩兩比較來自:醫(yī)咖會(huì)x用微信掃描二維碼分享至好友和朋友圈 醫(yī)咖會(huì)之前推送過“兩個(gè)率的比較(卡方檢驗(yàn))及Fisher精確檢驗(yàn)的SPSS教程”,小伙伴們都掌握了嗎?如果不止兩個(gè)分組,又該如何
2025-06-24 12:39
【總結(jié)】SPSS:多個(gè)樣本率的卡方檢驗(yàn)及兩兩比較來自:醫(yī)咖會(huì)x用微信掃描二維碼分享至好友和朋友圈 醫(yī)咖會(huì)之前推送過“兩個(gè)率的比較(卡方檢驗(yàn))及Fisher精確檢驗(yàn)的SPSS教程”,小伙伴們都掌握了嗎?如果不止兩個(gè)分組,又該如何進(jìn)行卡方檢驗(yàn)以及之后的兩兩比較呢?來看詳細(xì)教程吧! 1、問題與數(shù)據(jù) 某醫(yī)生擬探討藥物以外的其他方法是否可降低患者的膽固醇濃度,如增強(qiáng)體育
2025-06-24 12:48
【總結(jié)】SPSS統(tǒng)計(jì)分析第二講統(tǒng)計(jì)描述(4)第二講第二講統(tǒng)計(jì)描述(統(tǒng)計(jì)描述(4))主要內(nèi)容單個(gè)名義變量統(tǒng)計(jì)描述多指標(biāo)統(tǒng)計(jì)描述SPSS統(tǒng)計(jì)分析單個(gè)名義變量的描述分析例2-6對(duì)數(shù)據(jù)文件data2-1中的性別和學(xué)校兩個(gè)變量計(jì)算其構(gòu)成比,并繪制直條圖。1、操作提示:?jiǎn)螕鬉nalyze/Descrip
2025-05-15 00:54