企業(yè)形象策劃課程標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)
2024-08-31 23:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 系統(tǒng)（BIS）設(shè)計(jì)的練習(xí)。建議學(xué)時(shí)6教學(xué)周次工作（操作）步驟1．理論內(nèi)容學(xué)習(xí)2．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排3．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：為樹(shù)立你們班級(jí)在商學(xué)院乃至全校的良好形象，目前正進(jìn)行班級(jí)CIS的策劃。其中BIS將體現(xiàn)全班同學(xué)的行為特征，所以需要用心設(shè)計(jì)。要求挖掘自己班級(jí)的特有精神，并由此設(shè)計(jì)一份班級(jí)BIS中的同學(xué)行為規(guī)范，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)作風(fēng)、儀容儀表（著裝、儀容）、行為舉止（針對(duì)校內(nèi)不同場(chǎng)所的）、言談禮儀（同學(xué)間、面對(duì)老師和校領(lǐng)導(dǎo)等）并形成WORD文檔。4．內(nèi)容總結(jié)。學(xué)習(xí)場(chǎng)地要求白酒營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)室。工具設(shè)備要求電腦、白板等。知識(shí)需求企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)（BIS）的理論知識(shí)。能力需求掌握企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)（BIS）設(shè)計(jì)的技巧。素質(zhì)需求邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力的素養(yǎng)。教學(xué)方法講授+演示+練習(xí)?？己艘卣Z(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維。教學(xué)任務(wù)（項(xiàng)目）5企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)自己班級(jí)的標(biāo)志任務(wù)（項(xiàng)目）描述學(xué)生通過(guò)對(duì)相應(yīng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計(jì)的練習(xí)。建議學(xué)時(shí)6教學(xué)周次工作（操作）步驟1．理論內(nèi)容學(xué)習(xí)2．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排3．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：為樹(shù)立你們班級(jí)在商學(xué)院乃至全校的良好形象，目前正進(jìn)行班級(jí)CIS的策劃?，F(xiàn)已進(jìn)行到VIS中標(biāo)志的設(shè)計(jì)部分。要求根據(jù)之前設(shè)計(jì)的本班MI、BI內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)自己班級(jí)的標(biāo)志，給出標(biāo)志含義，并以電子檔形式提交。4．內(nèi)容總結(jié)。學(xué)習(xí)場(chǎng)地要求白酒營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)室。工具設(shè)備要求電腦、白板等。知識(shí)需求企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VIS）的理論知識(shí)。能力需求掌握企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計(jì)的技巧。素質(zhì)需求邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力的素養(yǎng)。教學(xué)方法講授+演示+練習(xí)?？己艘卣Z(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維。教學(xué)任務(wù)（項(xiàng)目）6企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)自己班級(jí)的廣告行為策劃任務(wù)（項(xiàng)目）描述學(xué)生通過(guò)對(duì)相應(yīng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計(jì)的練習(xí)。建議學(xué)時(shí)6教學(xué)周次工作（操作）步驟
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