語(yǔ)文版九年級(jí)上語(yǔ)文期末考試試題(編輯修改稿)
2024-12-17 13:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 10 個(gè)銅子的小費(fèi)?！? 我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了 !拿 l0 個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿 對(duì)她使了個(gè)眼色。 后來(lái)大家都不再說(shuō)話。 在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里 __② __（Ａ．升Ｂ．跳Ｃ．現(xiàn)Ｄ．鉆）出來(lái)。那就是哲爾賽島了。 我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。 ，給文中橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ 1 分） ① ___________ ② ____________ “狼狽”意思一樣嗎？怎么解釋？（ 2 分） ？反映他們什么性格特點(diǎn)？（ 3分） 17. 從描寫角度看，選段寫于勒，運(yùn)用了 ___ _____描寫。選段描寫環(huán)境的句子是： 作用是 ____________ _______。（ 3 分） ？這表現(xiàn)了“我”什么心理？（ 3 分） （三）孩子，其實(shí)你不必這樣（ 14 分） 距離中考還有 20 多天了，初三復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。 這天，一個(gè)叫程海的初三男生來(lái)找我，囁嚅地說(shuō)：“老師，我寫了一篇作文，想麻煩您給我看看。”我欣喜的接過(guò)作文，我不教他，但我一直在留意他。他長(zhǎng)得又瘦又小，但成績(jī)十分優(yōu)異；他是“特困生” ，三年的學(xué)費(fèi)全免。 那是一篇寫得挺不錯(cuò)的作文，我很喜歡，就邊改邊將它敲進(jìn)了電腦。當(dāng)我將一篇打印稿交給程海時(shí)，他喜出望外地看著我，一疊聲地說(shuō)了七八個(gè)“謝謝”。 后來(lái)，從他班主任那里得知，他對(duì)自己很苛求。他生活那么困難，卻不肯接受大家的捐助。每次買飯，都是二兩米飯，半份素菜。初三這么苦，這么累，我不由得有點(diǎn)心疼和擔(dān)心。 過(guò) 了兩天，我特意到初三的售飯區(qū)等候程海，程海來(lái)得很遲，我知道他特別惜時(shí)，晚一些來(lái)為的是錯(cuò)開排隊(duì)的高峰。程海往打卡機(jī)里插卡的時(shí)候，我看到顯示屏上清晰 地跳出了 。他買了一份飯、半份菜，還剩下 60元錢。我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。當(dāng)我確信周圍沒有人注意我們時(shí)，我把自己的飯卡遞到程海面 前，假裝很隨意地說(shuō)：“我們交換一下好嗎？別緊張，我需要減肥，你需要長(zhǎng)肉，咱們一起努力，到中考那天，你把我飯卡里的錢用完，我把你飯卡里的錢用完，你 說(shuō)好不好？”程海有些手足無(wú)措，低聲說(shuō)：“老師，我的??錢，夠用?！蔽艺f(shuō)：“我看見你的卡里還有多少錢了。別讓我著急了，咱倆其實(shí)是互相成全。好了，把 你的卡給我吧。”程海說(shuō)了聲“謝謝”，就和我交換了飯卡。 我的飯卡里存有 200 元錢，足夠他這 20 天用了。那之后，當(dāng)我去食堂買飯，偶爾遇到往初三售飯區(qū)走的程海，我都會(huì)向他做一個(gè)“ V”型手勢(shì)，鼓勵(lì)他努力吃，努力學(xué)。 中考來(lái)了。 中考又走了。 程海到學(xué)校來(lái)找我，鄭重將飯卡還給了我，并真誠(chéng)地向我道謝。我也找出他的飯卡，笑著說(shuō)：“我的任務(wù)完成不賴，你可不如我。你看你，還是那么瘦！”程海說(shuō)：“其實(shí)我長(zhǎng)肉了，偷著長(zhǎng)的，老師看不出來(lái)?！? 很快，中考成績(jī)下來(lái)了，程海的成績(jī)非常優(yōu)異。作為關(guān)愛著他的老師和關(guān)注著他的朋友，我就像自己又經(jīng)歷了一次金榜題名一樣高興。 臨近放假的一天，我到食堂去買飯。 我將飯卡插進(jìn)打卡機(jī)，顯示屏上居然顯示出了 140元的字樣！我一下子懵了。我把飯卡抽出來(lái)，到儲(chǔ)款機(jī)那里去查詢，結(jié)果是這張飯卡近期沒有儲(chǔ)過(guò)款！也就是說(shuō)，在中考前的 20 天里，程海僅僅花去了他“自己”的那 60 元錢！ 我捏著那張飯卡，突然有一種想流淚的感覺。我驚問(wèn)自己：是不是，我在無(wú)意中傷害了這個(gè)十分要強(qiáng)的孩子？ 此 刻，如過(guò)程海出現(xiàn)在我面前，我將對(duì)他說(shuō)些什么？我想我可能會(huì)說(shuō)：孩子，窮，本不是你的錯(cuò)，不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難，它不值得。如果一個(gè) 人，表示愿意和你并肩迎擊困難，你自然可以分析他 的用心是否真純；而當(dāng)你明白的知曉他原是惴惴地揣了一顆善心，并希望用這顆善心給你溫暖的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng) 賜給他一個(gè)機(jī)緣。要知道，有人會(huì)把你欣然領(lǐng)會(huì)一份善意看成是對(duì)他的至高獎(jiǎng)賞。他期待著你幸福地體察到他的良苦用心，他也期待你日后同樣成為慷慨地贈(zèng)予他人 溫暖的人。 孩子，我們之間曾發(fā)
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