人教版九年級(jí)上語(yǔ)文期末考試3(編輯修改稿)
2024-12-22 00:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 （選自《出師表》） 12．解釋下列句子中加 著重號(hào) 的詞語(yǔ)。（ 2分） （ 1） 挾 ． 天子而令諸侯 挾 ： （ 2） 受命以來(lái)， 夙夜 ． ． 憂嘆 夙夜 ： 13．下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)用法不同的兩項(xiàng)是（ 2分）?????????（ ） A. 將軍身率益州 之 ． 眾出于秦川 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下 之 ． 職分也 B. 北 ． 定中原 北 ． 通巫峽 C. 還 于 ． 舊都 曹操比 于 ． 袁紹 D. 則名微 而 ． 眾寡 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥 而 ． 不染 14．把下列句子 翻譯 成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 4分） （ 1） 此殆天所以資將軍 譯文： （ 2） 故臨崩寄臣以大事也。 譯文： 15． “三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【甲】段中 “天下計(jì)”的內(nèi)容？【乙】段中哪句話最能體現(xiàn)“老臣心”？ （ 3分） 答： 16．有人認(rèn)為后主劉禪愚鈍無(wú)能，先帝劉備駕崩后執(zhí)掌蜀漢軍政大權(quán)的諸葛亮憑借自己的聰明才智應(yīng)該取而代之。讀完 【甲】【乙】 兩文后請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?（ 3分） 答： （三）閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題 。（ 12分） 善待挫折 ①漫漫人生 ,茫茫人海 ,生活道路上無(wú)不充滿坎坷。如生活困難 ,高考落榜 ,升職無(wú)望 ,體質(zhì)不佳 ,辦事受阻 ,無(wú)端受控等等。不管你喜歡不喜歡 ,不管你愿意不愿意 , 挫折隨時(shí)都可能降臨。 ②應(yīng)該怎樣看待挫折 ,怎樣去面對(duì)挫折呢 ? ③歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭受宮刑之后 ,發(fā)憤著書(shū) ,寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱 ,無(wú)韻之離騷”的名著《史記》。音樂(lè)家貝多芬 ,一生遭遇的挫折是難以形容的。他 17歲失去母親 ,26歲耳聾 ,接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō) ,這打擊是多么的大啊 ! 可貝多芬不消沉 , 不氣餒 ,他在一封信中寫(xiě)道 :“我要扼住命運(yùn)的咽喉 ,它妄想使我屈服 ,這絕對(duì)辦不到?！彼冀K頑強(qiáng)地生活 ,艱難地創(chuàng)作 ,成為世界不朽的音樂(lè)家。 ④挫折雖給人帶來(lái)痛苦 ,但它往往可以磨練人的意志 ,激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考 ,調(diào)整行動(dòng) ,以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的 ,成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說(shuō) :“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的?！笨梢哉f(shuō) ,挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。 ⑤當(dāng)然 ,挫折并不能自發(fā)地造就人 才 ,也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家 巴爾扎克說(shuō) :“挫折就像一塊石頭 ,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石 ,讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石 ,使你站得更高。” 只有抱著崇高的生活目的 ,樹(shù)立崇高的人生理想 ,并自覺(jué)地在挫折中磨練 ,在挫折中奮起 ,在挫折中追求的人 ,才有希望成為生活的強(qiáng)者。 ( 有刪改 ) 1第③自然段主要運(yùn)用了什么論證方法 ? 采用這種論證方法有什么好處 ? (3 分 ) 答 :___________________________________________
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