語(yǔ)文版九年級(jí)上語(yǔ)文期末模擬試卷(編輯修改稿)
2024-12-17 13:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我的小孫子 !愛情比上帝權(quán)威大，這是人類永恒的美與力量，一代一代地相傳。我們每一個(gè)人最終都要變成一把骨灰，但是，愛情將成為賦予生命的、永不衰退的、使人類代代相傳的紐帶?！? ⑥我的小女兒，這就是愛情 !世上各種有生命的東西生活、繁殖，成千上萬(wàn)地延續(xù)自己的有生命的后代。但是 ，只有人懂得愛。而且說(shuō)實(shí)在的，只有他善于像人那樣去愛的時(shí)候，他才是一個(gè)真正的人。如果他不懂得愛，不能提到人性美的高度，那就是說(shuō)他只是一個(gè)能夠成為人的人，但是還沒(méi)有成為真正的人。 19．第①段中“憂慮”是因?yàn)槭裁??下文哪個(gè)詞與之相照應(yīng)。 2% 20．從哪一句話可推知選文之前寫的是關(guān)于 和 ?2% 21．為什么“上帝站了很久，看著他們，然后沉思著走了” ?怎樣理解“從此以后，人就成了地球上的上帝了” ?3% 22．讀罷本文，掩卷難平，你對(duì)愛情有怎樣的 理解 ?能順便談?wù)剬?duì)中學(xué)生早戀現(xiàn)象的看法嗎 ?6% （四）課外現(xiàn)代文閱讀 蝴蝶的金翅膀 ①只要略加觀察，閃過(guò)我眉宇的慌張就會(huì)袒露無(wú)遺， 我把一只不被察覺的小紙盒 塞進(jìn)書桌，那里，供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見，刮目相看，你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲會(huì)變成美麗的蝴蝶，轉(zhuǎn)瞬即變，像魔術(shù)般，我守候的就是揭開謎底的時(shí)刻。 然后，開始上課?？山酉聛?lái)的情況就惡劣了，只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率，咔嚓 一聲蹦起 來(lái)。 她養(yǎng)兩條毛毛蟲！ ②他的臉色白堊紀(jì)的土壤般，神經(jīng)也地震后的公路樣扭曲。課堂頓時(shí)嘩然一片。 老師捧著書本，幾乎袋鼠狀跳過(guò)來(lái)道： 怎么回事？ 千萬(wàn)萬(wàn)千，我沒(méi)料到毛毛蟲溜達(dá)出來(lái)，更沒(méi)料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅道： 我只是怕錯(cuò)過(guò)變蝴蝶的時(shí)機(jī)。 ③心里其實(shí)已哭得滂沱，我是學(xué)習(xí)委員耶！ 竟然？老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來(lái)，仿佛展示：證據(jù)昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是， ④兩條丑陋的蟲子競(jìng)?cè)徊恢邜u，慢騰騰地扭著身子炫耀 。⑤ 完啦，幾歲的英名毀 在兩條爬行蟲子爪下。我深埋頭，恐怖地思忖。 把蟲子收到盒子里，星期一放學(xué)后告訴我，蝴蝶有多少種。 天使的聲音在耳邊吹拂，這是老師的嗎？我怔了一下才緩過(guò)神，這 批評(píng) 是對(duì)著我的嗎？怎么聞不到硝煙味？ 我如約來(lái)到老師辦公室，她表情依然平靜似水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說(shuō)，全世界大約有蝴蝶 15000種，單臺(tái)灣就有 400多種。見老師沒(méi)吱聲，知道她不滿意，趕緊補(bǔ)充道：鳳蝶最美呢，全世界有 600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒(méi)態(tài)度，可了得？我猛地仰起頭，豁出 去了，大聲說(shuō)，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細(xì)末構(gòu)成；產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙 2020到 3000公里，集體過(guò)冬呢?? 竹筒終于把豆子倒完了。老師問(wèn)，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？ 當(dāng)然，我不知道。
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