滬教版四年下小數(shù)的性質(zhì)之一-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們結(jié)合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。一、復(fù)習(xí)1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505

2025-11-02 00:54

滬教版四年下垂直與平行-資料下載頁

【總結(jié)】垂直與平行教學(xué)目標：1．復(fù)習(xí)利用直角三角尺檢驗兩條直線是否互相垂直、平行。2．復(fù)習(xí)平行線的畫法。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)目標：一、復(fù)習(xí)引入1．過點O作直線l的垂線和平行線?！

2025-11-10 22:27

滬教版四年下五舍六入課件-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊1．初步學(xué)會用“五舍六入”的方法來求湊整。2．在經(jīng)歷自主探索的過程中，初步了解生活中除了四舍五入等湊整的方法外還存在其他不同的方法。去尾法:在截取數(shù)的近似值時，把舍去的部分去掉后，所保留的數(shù)不變，這種截取數(shù)的近似值的方法，叫做去尾法?！帧帧帧帧?/span>

2025-11-06 03:38

滬教版四年下平行線-資料下載頁

【總結(jié)】平行線教學(xué)目標：。。、解決問題的能力。教學(xué)重點：理解平行線的概念。教學(xué)難點：理解平行線的概念。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)：在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可能有幾種情況？然后出示局部城區(qū)地圖。2．提問：請指出哪些路同時垂直于同一條路？

2025-11-11 02:41

滬教版四年下小數(shù)的性質(zhì)之二-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們結(jié)合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習(xí)：在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分

2025-11-02 00:29

滬教版四年下計算比賽場次-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)計算比賽場次，同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要理解并掌握計算筆算場次的方法，能夠正確的計算相關(guān)的習(xí)題。單循環(huán)制：每兩個隊之間都要進行一場比賽。張老師：我建議采用單循環(huán)制，請你們算一算，每個班要賽幾場？四年級4個班共要賽幾場？以便我們安排人員。四（1）四（2）四（

2025-11-02 00:29

滬教版四年下小數(shù)的大小比較課件-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較，同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法，會比較兩個小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米

2025-11-21 02:55

問題解決ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】教育心理學(xué)第9章問題解決P337問題解決主要內(nèi)容?第一節(jié)問題與問題解決的概述?第二節(jié)問題解決的過程與策略?第三節(jié)問題解決能力的培養(yǎng)?第四節(jié)學(xué)科學(xué)問題解決的教學(xué)問題解決第一節(jié)問題與問題解決的概述?一、問題?二、問題解決?三

2025-04-29 03:44

(2010版)問題解決與異常管理-資料下載頁

【總結(jié)】問題解決與異常管理自身和團隊之問題與解析研究?%的受訪者對於自己的問題(現(xiàn)在與潛在)有隱蓋與不願面對的現(xiàn)象?98%以上的受訪者覺得自身所處的工作與團隊中有著必須要解決的問題?%以上的受訪者對於問題描述與認知的概念是不完全正確的?74%以上的研究企業(yè)對於存在，尤其是潛藏的問題並沒

2026-01-10 08:05

問題解決與ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二章問題解決與創(chuàng)造性，今年尤其要注意創(chuàng)造性及其培養(yǎng)。，5分。（思維過程中影響問題解決的因素）問題解決與創(chuàng)造性問題解決的影響因素、過程、特點創(chuàng)造性特點、影響因素、培養(yǎng)本章需要注意簡答題和材料分析題一、問題解決概述（一）問題解決的含義?：給定信息和要達到的目標之間有

2025-04-29 04:50

問題解決例ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)乘法問題解決例8綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、情境引入媽媽帶100元去超市購物。媽媽買了2袋大米，每袋。還買了,每千克。剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？夠買一盒20元的嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、探索新知（一）閱讀與理解

2026-01-08 09:39

問題解決型ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】四級寫作問題解決型的論說文結(jié)構(gòu)模式1描述情況分析問題我的對策或看法。2提出問題-分析各種解決方法-結(jié)論。歷年考題1990-06MakeOurCityGreener1.城市綠化（aforestation)的現(xiàn)狀2.綠化的好處3.如何才能實現(xiàn)綠化1992-06

2025-04-29 04:50

蘇教版四年下解決問題的策略-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要理解并掌握用數(shù)形結(jié)合的方法解應(yīng)用題，能夠解決相關(guān)的實際問題。早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），

2025-11-03 02:13

滬教版四年下小數(shù)的大小比較課件之四-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較，同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法，會比較兩個小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米

2025-11-21 02:20

工作改善與問題解決-資料下載頁

【總結(jié)】改善與問題解決TWIⅡ-TrainingWithinIndustryDSEM內(nèi)容大綱1.浪費的概念2.制造現(xiàn)場的浪費3.問題與問題意識4.解決問題的基本原則5.現(xiàn)場改善的優(yōu)先順序6.動作浪費及更換浪費的改善7.5S活動是現(xiàn)場改善的基礎(chǔ)■浪費的概念傳統(tǒng)的看法材料、報廢、

2025-11-29 08:58

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