比較小數(shù)大小教學設計--資料下載頁

【總結】第一篇：《比較小數(shù)大小》教學設計- 《比較小數(shù)大小》教學設計 比較小數(shù)大小教學設計 共5課時 總第47課時教學目標： 1、結合學生經(jīng)歷使學生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。 2、讓學生體會掌握...

2025-10-16 12:40

20xx蘇教版數(shù)學三下比較小數(shù)的大小課件3-資料下載頁

【總結】比較小數(shù)的大小蘇教版三年級數(shù)學下冊在括號里填上適當?shù)男?shù)。=（）=（）410710在括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。=（）=（）810210你能得出什么結論？

2025-11-20 13:03

20xx蘇教版數(shù)學三下比較小數(shù)的大小課件2-資料下載頁

【總結】義務教育課程標準實驗教科書三年級（下冊）小數(shù)大小的比較江蘇省電化教育館制作8角,5角,8角大于5角,貴一些。和,哪個貴一些?和,哪個貴一些?=,=,,貴。810510

2025-11-20 13:03

蘇教版三年下比較小數(shù)的大小課件之一-資料下載頁

【總結】蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標：?，探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。?際問題，進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。8角，是5角，8角大于5角，雪糕貴一些。=，=，＞，雪糕貴。

2024-12-04 20:41

蘇教版三年級下冊比較小數(shù)的大小課件-資料下載頁

【總結】蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標：?，探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。?際問題，進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。8角，是5角，8角大于5角，雪糕貴一些。=，=，＞，雪糕貴。

2024-12-04 22:36

蘇教版三年下比較小數(shù)的大小課件之二-資料下載頁

【總結】比較小數(shù)的大小蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。2.通過應用一位小數(shù)大小比較的知識解決簡單的實際問題，進一步體會學生與生活的密切聯(lián)系。3.培養(yǎng)自主探索與合作交流的習慣，提高學習數(shù)學的興趣。在括號里填上適當?shù)男?shù)。=（

2024-12-04 20:41

三年級數(shù)學比較小數(shù)的大小-資料下載頁

【總結】教學目的?1結合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學習簡單的數(shù)學推理?2通過應用一位小數(shù)大小比較的知識解決簡單的實際問題，進一步體會學生與生活的密切聯(lián)系。?3培養(yǎng)自主探索與合作交流的習慣，提高學習數(shù)學的興趣。重點難點?探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法在括號里填上適當?shù)男?shù)。=（

2025-11-03 00:19

小數(shù)的大小比較小數(shù)的移動應用題-資料下載頁

【總結】龍文教育一對一個性化輔導教案學生年級四年級次數(shù)第次科目日期2016－4－20時段15－17課題統(tǒng)計+數(shù)學廣角+期末復習教學重點合理安排時間、條形統(tǒng)計圖教學難點合理安排時間、條形統(tǒng)計圖教學目標合理安排時間、條形統(tǒng)計圖教學步驟及教學內(nèi)容1、

2025-03-25 23:08

蘇教版國標本三年級下冊比較小數(shù)的大小-資料下載頁

【總結】義務教育課程標準實驗教科書三年級（下冊）小數(shù)大小的比較淮安市實驗小學教育集團谷婷婷江蘇省電化教育館制作8角,5角,8角大于5角,貴一些。和,哪個貴一些?和,哪個貴一些?=,=,,貴。

2024-12-12 21:10

小數(shù)大小的比較蘇教版數(shù)學五年級上冊-資料下載頁

【總結】舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當整數(shù)的位數(shù)相同的時候，從高位比起；位數(shù)不同的時候，位數(shù)越多，數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。?0000○9999432○5438421○8346大膽猜測：根據(jù)你已有的知識經(jīng)驗，和你對小數(shù)的了解，能試著說一說小數(shù)怎樣比大小嗎？你是怎樣想的？小組交流學生

2024-12-11 12:09

第2課時-比較小數(shù)的大小-資料下載頁

【總結】 第2課時比較小數(shù)的大小 課題 比較小數(shù)的大小 課型 新授課 設計說明 本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握比較小數(shù)大小的方法。由于學生都是在具體的情境中認識和理解小數(shù)的，所以本節(jié)課的教學在設計...

2025-04-03 02:25

比較小數(shù)的大小教學設計[推薦5篇]-資料下載頁

【總結】第一篇：《比較小數(shù)的大小》教學設計 教學內(nèi)容： 小數(shù)大小的比較，書上第50、52頁內(nèi)容。 教學目標： 1、熟練比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個數(shù)的大小。 2、通過對小數(shù)的大小比...

2025-10-15 19:02

蘇教版數(shù)學三下5小數(shù)的大小比較-資料下載頁

【總結】A蘇教版三年級數(shù)學下冊A學習目標1.結合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。2.通過應用一位小數(shù)大小比較的知識解決簡單的實際問題。A012346785012346785兩種顏色的彩帶各長多少分米？A-830先寫也小

2024-12-13 11:13

【蘇教版】五年級上：34小數(shù)的大小比較ppt課件-資料下載頁

【總結】第3單元小數(shù)的意義和性質4小數(shù)的大小比較學習目標，豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、推理等數(shù)學思考能力。，能正確比較小數(shù)的大小。，體會小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強自主探索和合作交流的意識，樹立學好數(shù)學的信心。舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當整數(shù)的位數(shù)相同時，從高位比起；位數(shù)

2025-11-13 00:50

第四課時比較小數(shù)的大小-資料下載頁

【總結】精品資源第四課時比較小數(shù)的大小教學內(nèi)容：比較小數(shù)的大小。P36頁例6及相應的“試一試”和“練一練”，練習六的6-11題。教材簡析：學生已經(jīng)掌握的比較整數(shù)大小的知識，有些可以應用于比較小數(shù)的大小，也有些需要在認識上作必要的調整。以前教學比較小數(shù)的大小，重點是比較的法則，教材里列出若干點方法與規(guī)則，要求學生理解和應用。本單元把比較小數(shù)的大小作為

2025-06-16 18:10

蘇教版數(shù)學五上比較小數(shù)的大小(已修改)

蘇教版數(shù)學五上比較小數(shù)的大小(編輯修改稿)

蘇教版數(shù)學五上比較小數(shù)的大小-wenkub.com

蘇教版數(shù)學五上比較小數(shù)的大小(已改無錯字)

蘇教版數(shù)學五上比較小數(shù)的大小-資料下載頁