【總結(jié)】第8課時(shí)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo):,并掌握比較數(shù)的大小的方法。,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),提高解決實(shí)際問題的能力,并從解決問題的過程中獲得成功的體驗(yàn),樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。,自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn):位數(shù)相同,最高位上的數(shù)也相同的兩數(shù)的大小比較的方法。
2024-11-24 18:23
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的性質(zhì)和大小比較第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較(2) 主備教師:教學(xué)內(nèi)容: 教材P36頁例7及相應(yīng)的“試一試”和“練一練”,練習(xí)六的6-11題。教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生掌握比...
2024-11-19 01:00
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)(下冊(cè))小數(shù)大小的比較江蘇省電化教育館制作8角,5角,8角大于5角,貴一些。和,哪個(gè)貴一些?和,哪個(gè)貴一些?=,=,,貴。810510
2024-11-29 13:03
【總結(jié)】教學(xué)目的?1結(jié)合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法,從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理?2通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)學(xué)生與生活的密切聯(lián)系。?3培養(yǎng)自主探索與合作交流的習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)?探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。=(
2024-11-12 00:19
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)蘇教版上冊(cè)比較小數(shù)的大小教案 教學(xué)內(nèi)容: p36頁例7,練習(xí)六第6-11題。 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景,通過引導(dǎo)學(xué)生自主觀察、比較和交流,自主探索并掌握比較小數(shù)大小的方法。 ...
2024-10-24 20:00
【總結(jié)】小數(shù)加、減法第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,理解和掌握被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)時(shí)的計(jì)算方法,能正確計(jì)算。、樂意交流、認(rèn)真計(jì)算、驗(yàn)算的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):探索一位小數(shù)減兩位小數(shù)、整數(shù)減小數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):探索當(dāng)被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)時(shí)的處理方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、口算
2024-11-23 14:39
【總結(jié)】夏老師來自重慶市南川區(qū)夏老師來自重慶市南川區(qū)金佛山夏老師來自重慶市南川區(qū)金佛山腳下“三泉鎮(zhèn)中心?!毙?shù)的大小比較新人教版四年級(jí)下冊(cè)南川區(qū)三泉鎮(zhèn)中心校:夏奎幅員面積(平方千米)總?cè)丝冢ㄈ耍┺r(nóng)民人均收入(元)巴南區(qū)182587000010300南川區(qū)
2024-11-23 11:44
【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序第2課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序,知道小數(shù)的組成,加深對(duì)小數(shù)意義的理解。,增強(qiáng)學(xué)生的探索意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。,培養(yǎng)學(xué)生探求新知的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步理解小數(shù)的意義,了解小數(shù)的各部分名稱;掌握小
2024-11-23 11:06
【總結(jié)】比較小數(shù)大小主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會(huì)比較一位、兩位小數(shù)的大小。2.讓學(xué)生體會(huì)掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用。3.提高學(xué)生的知識(shí)遷移能力。重、難點(diǎn):結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會(huì)比較一位、兩位小數(shù)的大小。教學(xué)準(zhǔn)備:米尺、直尺。創(chuàng)設(shè)的主要
2024-11-19 09:14
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?,探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法,從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。?際問題,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。8角,是5角,8角大于5角,雪糕貴一些。=,=,>,雪糕貴。
2024-12-04 20:41
2024-12-04 22:36
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五(上)教學(xué)內(nèi)容:教科書P36例題7、試一試、練一練。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)技能目標(biāo):使學(xué)生能結(jié)合具體情境和內(nèi)容,比較一位、兩位小數(shù)的大小,并能將知識(shí)進(jìn)行簡單遷移和適當(dāng)拓展。2.過程與方法目標(biāo):通過小組合作交流等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),合作交流意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生有序思考并能正確解決問題的能力。3.情感態(tài)度目
2024-11-29 00:59
【總結(jié)】比較小數(shù)的大小蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。=()=()410710在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。=()=()810210你能得出什么結(jié)論?
2024-11-28 02:55
【總結(jié)】有理數(shù)第一章有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第2課時(shí)有理數(shù)大小的比較有理數(shù)七年級(jí)數(shù)學(xué)上(RJ)教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo).(重點(diǎn)),比較兩個(gè)有理數(shù)的大小.(難點(diǎn))導(dǎo)入新課你能說出哪個(gè)城市的最低氣溫最低嗎?下圖表示某一天我國5個(gè)城市的最低氣溫.
2024-12-28 00:36
【總結(jié)】比較小數(shù)的大小蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法,從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。2.通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)學(xué)生與生活的密切聯(lián)系。3.培養(yǎng)自主探索與合作交流的習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。=(