梅花魂教案完整版(編輯修改稿)
2025-08-31 18:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題） a、體會“輕輕、慢慢”在句子中所起到的表達效果。 b、“清白”是什么意思？“沾污”又是什么意思？ c、爺爺是讓媽媽管教好我的行為、還是思想？ (思想)從何而知？(“這清白的梅花，是沾污得的嗎？”) 【互動六】“這清白的梅花為什么不能沾污？”一向寬容慈愛的外祖父為什么這次會大動干戈呢？導入第四件事的學習?！ 净悠摺拷處煼蹲x“臨別贈梅圖”一事?！ ?1)學生帶著問題在讀老人深情地說的那段話，其中哪幾句話點明了梅花的品格？ (“這梅花，是中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢。”) (2)由此可見老人愛梅其實愛的是梅花的什么？(梅花的精神) (3)電視播放歌曲《紅梅贊》：冰天雪地，傲然怒放的紅梅，優(yōu)美動聽的旋律，深情贊美的歌詞。激發(fā)學生的情感，使他們對梅花有了更新、更高的認識?！ ?4)說說此時，你對梅花有了什么更新的認識？集體背誦(“這梅花，是中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢。”)作為中國人，我們也應該像梅花一樣。 (5)指名讀“幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣?！薄 ∮懻摚骸 、梅花的秉性像什么？(中華民族的精神、氣節(jié)) b、此時作者用了什么手法？(借物喻人) c、由此可見，老人贊梅花，實則贊美的是什么？ (中華民族的精神、氣節(jié)) (6)再次播放《紅梅贊》，同時指出：這首歌是電影《江姐》的主題曲，影片中江姐為了追求革命信仰和崇高理想，面對敵人的酷刑拷打，毫不動搖，大義凜然，最后含笑走上刑場，倒在一片梅花燦爛的地方。歌曲唱得是梅花，實在贊美江姐。聲情并茂的導語使學生深深領悟：梅花的精神就是中華民族精神的象征，老人愛梅花，就是因為梅花是祖國的象征?！ ?7)外祖父保存這幅梅花是為什么？(是讓自己保存梅花的秉性，也就是中國人的氣節(jié)。)現(xiàn)在他把它送給外孫女又是為了什么？(也讓外孫女保持這種秉性、這種氣節(jié)。)這就是題目“梅花魂”的內(nèi)涵?！ ≈笇в懈星榈乩首x此部分內(nèi)容?！ ∷摹⒖偨Y方法，放手讓學生學習第一、三、五件事。體會“梅花魂”何在，“中國心”何在！（體現(xiàn)“放”學，發(fā)展能力。） 默讀第一、三、五件事： 【互動八】思考討論：“梅花魂”何在，“中國心”何在！ A、體現(xiàn)在“吟詩落淚。” (1)“常常教我讀唐詩宋詞”說明什么？ (老人時刻不忘自己是中國人，不忘中華民族文化，也
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