【文章內容簡介】 學生三：愛別人就等于愛自己，愛是可以互換的。主持人丙：看來，對這個問題我們有比較明確的認識。主持人乙：是的，我們不是生活在真空中，我們每個人也不是萬能的。主持人甲：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人。主持人丙：愛是相互的，接下來，就請大家把愛的宣言寫在紙片上。（學生認真填寫愛的宣言）支持人甲：同學們自己制作了愛心卡片，請大家每人抽取一張，感受愛的存在。（學生們爭先恐后的抽取愛心卡片，接著熱情洋溢的讀出了每一位同學的愛心宣言。）學生一：愛是一股暖流能溫暖你、我、他。學生二：愛別人就等于愛自己。學生三：幫助他人、快樂自己。學生四：愛是人類最美麗的語言，愛是無私的奉獻。學生五：關愛每一個人，關愛每一件事。主持人乙：聽了你們的發(fā)言，我很感動，就讓我們把心中的愛放飛吧?。ㄈ嗤瑢W把充滿愛的輕氣球放飛到空中，教室里一片歡騰。）（教室里再次響起《愛的奉獻》的歌聲）主持人甲：看，我們的愛飛向了世界的每一個角落，其實，我們心中都有愛，都愿意奉獻，因為奉獻也是一種快樂，一種幸福。主持人合：同學們，讓我們一同把愛變成實際行動吧！ 第五課時 主題班會《“為什么而學習”》活動目的： 通過活動，讓學生充分認識認真學習的必要性，認識到自己讀書、學習不僅僅是帶給親人以驚喜，為實現(xiàn)自己的理想，更主要的是應該放眼未來，祖國的需要。 通過學習周總理“為中華之崛起而讀書”的精神，激發(fā)學生為實現(xiàn)自己的理想而努力讀書的動力，激發(fā)他們的責任感。活動形式：詩朗誦、講故事、欣賞歌曲、討論交流活動過程 ：一、導入： 提出問題：同學們，你們的家長對你們的學習有要求嗎？希望你從事的職業(yè)是什么？（請幾個學生講） 小結：為了不辜負家長們的期望，我們應該好好學習。但是，我們學知識，長本領不僅僅是為了家長，究竟是為了誰呢？這就是這節(jié)課的主題，板書課題。 二、講故事：《為中華崛起而讀書》一名學生講周恩來為中華崛起而讀書的故事。 請學生談一談自己聽故事的感受。 講一講“歷來中國在世界上的地位”及“為何如今在國外仍有華人受歧視”等話題，讓學生討論發(fā)言：為什么中國人會受到歧視？小結：我們讀書、學習不僅僅是為了家長，為了自己，更重要的是要樹立遠大的理想，為祖國的繁榮富強而讀書。 三、詩朗誦《祖國萬歲》 四、組織學生討論：目前，我們學生的主要責任是什么？怎樣向自己的理想奮斗？五、指導學生制定學習計劃六、欣賞歌曲《我愛你，中國》 七、總結：通過這一節(jié)課的活動，我們懂得了學習是為了自己的理想，為了將來接受祖國母親的挑戰(zhàn)而學習。因此，要端正學習態(tài)度，明確學習目的，腳踏實地地去努力學習。第六課時 爭創(chuàng)文明班級 爭做文明學生活動目標:通過本次班會活動，學習和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識，提高學生對養(yǎng)成教育重要性的認識，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明的學生，為創(chuàng)建文明班級出力。結合學校以及本班的實際，提出各項要求，規(guī)范學生行為習慣活動重點：教育學生做到文明守紀?；顒有问剑和ㄟ^討論、表演、合唱等形式，培養(yǎng)學生良好文明的習慣?；顒訙蕚洌号叛菪∑?、快板等?；顒舆^程:（一）談話引入：春回大地，姹紫嫣紅，又是一年芳草綠。這是一個收獲美麗的季節(jié)，這是一個收獲陽光的季節(jié)，這是一個收獲溫暖的季節(jié)。為了創(chuàng)建文明班級，爭做文明學生，使我們的校園更加圣潔美麗，使我們的文明程度進一步提高，這節(jié)班會課我們就來談談怎樣才能做個文明的學生。（二）演一演，議一議學生表演：（1）幾個同學擠入教室（2）幾個同學在教室里追逐（3）幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。（4）“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了?！芭椤?，教室門被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學習用品放好，老師和同學們都看著他。（5）冬冬生病沒來學校。下午放學后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。（6）快板表演：我們學校真正好，小剛天天到得早；見到老師行個禮，見到同學問聲好。小剛走路沒注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說：“對不起！”小軍說：“沒關系?！毙倎淼叫∏嗉?，輕輕敲門等回答，人家允許才進去，懂得禮貌人人夸。討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為說一說我們身邊不文明的行為。討論：怎樣做個講文明的小學生。（三）學一學，夸一夸