【總結(jié)】化學反應(yīng)的速率和限度(第1課時)教案知識與技能理解基本的化學反應(yīng)速率的概念和影響化學反應(yīng)速率的外界條件。過程與方法1、重視培養(yǎng)學生科學探究的基本方法,提高科學探究能力。情感、態(tài)度、價值觀有參與化學科技活動的熱情,將化學知識應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實踐的意識,能夠?qū)εc化學有關(guān)的社會和生活問題做出合理的判斷。教學重點化學反應(yīng)速率的概念;教學難點化學反
2025-04-16 23:56
【總結(jié)】【本期內(nèi)容】 化學反應(yīng)速率和化學平衡練習 1、把下列四種X溶液,分別加入四個盛有10mL2mol/L鹽酸的燒杯中,均加水稀釋至50mL,此時X和鹽酸緩慢地進行反應(yīng)。其中反應(yīng)速率最大的是( A) A、20mL3mol/L的X溶液 B、20mL2mol/L的X溶液 C、10mL4mol/L的X溶液 D、10mL2mol/L的X溶液
2025-06-07 16:50
【總結(jié)】第三節(jié)化學反應(yīng)的速率和限度第1課時教學目標:1、通過實驗探究認識不同的化學反應(yīng)其速率不同,了解化學反應(yīng)速率的概念及其表達方式,知道反應(yīng)的快慢受濃度、溫度、壓強、催化劑等條件的影響。2、認識控制化學反應(yīng)速率對人類生產(chǎn)、生活的意義。3、學習實驗探究的基本方法,提高觀察和動手實驗的能力,逐步學會比較、歸納等學習方法。重點難點:化學反
2024-11-24 22:06
【總結(jié)】化學反應(yīng)速率化學反應(yīng)速率和化學平衡三水中學劉利林一、化學反應(yīng)速率1、概念單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加。2、表示方法:化學反應(yīng)速率(v)=———————————————反應(yīng)物(或生成物)濃度的變化量(mol/L)反應(yīng)時間(min或s)△C數(shù)
2025-07-18 13:12
【總結(jié)】煤的形成銫與水反應(yīng)銣與水反應(yīng)爆炸溶洞形成這些化學變化有何差異?很快較快很慢較慢結(jié)論:化學反應(yīng)有快慢之分牛奶變質(zhì)鐵橋生銹觀察并比較CO2氣體放出的快慢。觀察與思考化學反應(yīng)速率如何表示呢?速度指單位時間內(nèi)
2025-08-05 04:03
【總結(jié)】第三章化學反應(yīng)速率一、化學反應(yīng)速度aA+fF=gG+dD對于化學反應(yīng):??BBB?0反應(yīng)式中相應(yīng)的系數(shù)①νB的取值1、化學反應(yīng)速度的定義反應(yīng)物→負值生成物→正值dξ=dnB/νBνυ=1/V?dξ/dt因為dξ=dnB/νB
2025-05-06 18:03
【總結(jié)】化學反應(yīng)速率與影響化學反應(yīng)速率的因素測試題-----------------------作者:-----------------------日期:高中化學選修4第二章第一節(jié)《化學反應(yīng)速率》第二節(jié)《影響化學反應(yīng)速率的因素》測試題(2)一選擇題(每小題1-2個答案)1.在恒溫恒容條件下,能使A(g)+B(g)C(g)+
2025-06-15 20:46
【總結(jié)】化學反應(yīng)速率【典例導悟】【思路點撥】解答本題要明確以下兩點:【變式訓練】將N2、H2的混合氣體分別充入甲、乙、丙三個容器中,進行合成氨反應(yīng),經(jīng)過相同的一段時間后,測得反應(yīng)速率分別為:甲:v(H2)=3mol·L-1·min-1;乙:v(N2)=2mol·L-1·m
2024-12-06 00:14
【總結(jié)】第二章化學反應(yīng)速率和化學平衡第三節(jié) 化學平衡復(fù)習目標:1、理解化學平衡狀態(tài)等基本概念,了解等效平衡的含義及其分類。2、理解化學平衡狀態(tài)形成的條件、適用范圍、特征。3、知道轉(zhuǎn)化率的表達式,并能進行簡單的計算,知道化學平衡常數(shù)的表達式及其表示的意義。 4、能描述濃度、壓強、溫度等條件對化學平衡的影響,理解勒沙特列原理的涵
2025-06-07 16:38
【總結(jié)】考點4化學反應(yīng)速率圖像及其應(yīng)用類型1.物質(zhì)的量(或濃度)—時間圖像及其應(yīng)用例如:某溫度時,在定容(VL)容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示。圖3-15-1根據(jù)圖像可進行如下計算:(1)某
2025-08-05 03:29
【總結(jié)】 化學反應(yīng)速率常數(shù)和分壓平衡常數(shù)(Kp) 本部分知識在高考中更多是以新情景下的主觀題形式考查,考查學生的分析新信息和圖象的能力,能理解速率計算公式和速率常數(shù),會計算氣體分壓和分壓平衡常數(shù)??疾榱?..
2025-04-05 06:04
【總結(jié)】第一章鹵化反應(yīng)[目的要求]熟悉鹵化反應(yīng)的類型、反應(yīng)機理。掌握各種鹵化反應(yīng)的特征和影響因素及常見鹵化劑。了解鹵化反應(yīng)在藥物合成中的應(yīng)用。[教學內(nèi)容]1.不飽和烴的鹵加成反應(yīng)2.烴類的鹵取代反應(yīng)(烯丙位、芐基位碳原子上的鹵取代反應(yīng)和芳烴的鹵取代反應(yīng))3.醇、酚和醚的鹵置換反應(yīng)4.羧酸
2025-05-26 18:21
【總結(jié)】1研究化學變化的方向、能達到的最大限度以及外界條件對平衡的影響?;瘜W熱力學只能預(yù)測反應(yīng)的可能性,但無法預(yù)料反應(yīng)能否發(fā)生?反應(yīng)的速率如何?反應(yīng)的機理如何?例如:22322213NHNH(g)221HOHO(l)2????????1rm/kJmolG?
2025-09-20 14:48
【總結(jié)】一.教學要求:1、基本要求:①通過兩組實驗的探究,了解濃度、溫度對反應(yīng)速率的影響,掌握判斷反應(yīng)速率快慢的方法。②嘗試用比較法來尋找反應(yīng)的最佳條件,認識比較法的價值。③初步認識實驗條件控制、數(shù)據(jù)處理等方法在化學學習和科學研究中的應(yīng)用。④體驗觀察和分析實驗現(xiàn)象在化學實驗研究中的重要作用。二
2025-04-30 03:20
【總結(jié)】第六章反應(yīng)釜設(shè)計第一節(jié)概述機械攪拌反應(yīng)釜(攪拌反應(yīng)釜):適用于各種物性(如粘度、密度)和各種操作條件(溫度、壓力)的反應(yīng)過程,應(yīng)用于合成塑料、合成纖維、合成橡膠、醫(yī)藥、農(nóng)藥、化肥、染料、涂料、食品、冶金、廢水處理等行業(yè)。在化工生產(chǎn)過程中,為化學反應(yīng)提供反應(yīng)空間和反應(yīng)條件的裝置,稱為反應(yīng)設(shè)備或反應(yīng)釜。一
2025-03-05 09:23