【總結(jié)】第一篇:《藤野先生》備課 《藤野先生》備課補(bǔ)遺 一、魯迅棄礦學(xué)醫(yī)的客觀原因 眾所周知,魯迅留日前在南京礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)開(kāi)礦。但為什么在日本東京弘文學(xué)院學(xué)了兩年后改至仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)學(xué)醫(yī)了呢?其原因,學(xué)術(shù)界一...
2024-10-25 14:19
【總結(jié)】第一篇:藤野先生學(xué)案 (一)(1)①中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在60分以上,便不是自己的能力了:也無(wú)怪他們疑惑。②但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。③第二年添教霉菌學(xué),細(xì)菌的形狀全是...
2024-10-28 15:47
【總結(jié)】心中有不少心得感悟時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,供大家借鑒參考,希望可...
2025-08-12 20:32
【總結(jié)】第一篇: 《藤野先生》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)抓住人物的典型事例和特征來(lái)表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫(xiě)作方法;理解“無(wú)非”、“實(shí)在”、“大概”、“居然”、“何嘗”、“似乎”等副詞對(duì)表達(dá)句子意思的作用。 ...
2024-10-28 15:43
【總結(jié)】最新藤野先生筆記藤野先生讀書(shū)筆記(優(yōu)秀10篇) 最新藤野先生筆記藤野先生讀書(shū)筆記(優(yōu)秀10篇) 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集...
2025-08-04 21:15
【總結(jié)】藤野先生魯迅導(dǎo)入新課背景介紹段落結(jié)構(gòu)人物形象課文暗線(xiàn)小結(jié)退出學(xué)生介紹魯迅其人及作品。魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹(shù)人,字豫才,自第一篇小說(shuō)《狂人日記》開(kāi)始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》
2024-11-30 11:56
【總結(jié)】第一篇:初二語(yǔ)文藤野先生1 《藤野先生》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《藤野先生》是八年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一篇課文,在頻繁跟換篇目的語(yǔ)文教科書(shū)里,能一而再、再而三被保留的,便是名篇中的名篇,魯迅的《藤野先...
2024-10-25 16:19
【總結(jié)】藤野先生魯迅課件設(shè)計(jì):南海區(qū)官窯中學(xué)劉同榮緋紅(fēihóng):鮮紅標(biāo)致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(zé)(jiézé)
2024-12-08 05:46
【總結(jié)】第一篇:5《藤野先生》教案 藤野先生 教學(xué)目標(biāo) 1.理清作者與藤野先生交往的典型事例,把握藤野先生的人物形象。2.通過(guò)分析文章典型事件體會(huì)作者的情感。3.揣摩文章獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。第1課時(shí) 一、...
2024-10-25 13:30
【總結(jié)】第一篇:藤野先生名師教案 【素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)】 1、了解藤野先生正直熱誠(chéng),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì),學(xué)習(xí)魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想。 2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻...
2024-10-28 15:18
【總結(jié)】第一篇:讀《藤野先生》有感 讀《藤野先生》有感 俗話(huà)說(shuō)得好:“一位良師,是人生道路上的益友;一位良師,能使你受益無(wú)窮?!币晃徽?、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的老師走進(jìn)了魯迅的生活中,也給了他莫大的幫助。 ...
2024-11-15 23:03
【總結(jié)】第一篇:《藤野先生》教學(xué)反思 《藤野先生》教學(xué)反思教學(xué)《藤野先生》,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生難以理解的不是本文的主旨,而是本文所選的事例之間的內(nèi)在聯(lián)系,也就是作者的選材。 本文從事件上講,寫(xiě)了清國(guó)留學(xué)生賞櫻花、...
2024-10-25 14:48
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)藤野先生 第一課藤野先生 一、教學(xué)目標(biāo) ,學(xué)習(xí)藤野先生正直、熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的精神。 。。 二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析 ?分別表現(xiàn)了藤野先生哪些品質(zhì)? 分析:本文具體...
2024-10-28 13:29
【總結(jié)】《藤野先生》作業(yè)設(shè)計(jì)一、注音:瞥見(jiàn)()畸形()解剖()不遜()詰責(zé)()緋紅()發(fā)髻()凄然()蘆薈()抑揚(yáng)頓挫()二、解詞:不遜:匿名:瞥見(jiàn):三、根據(jù)課文填空:
2024-11-22 00:56
【總結(jié)】第一篇:藤野先生教學(xué)反思 讓學(xué)生“活”起來(lái) ──《藤野先生》教學(xué)反思 山東省萊蕪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王立新 在教學(xué)本課文時(shí),我依據(jù)課文的內(nèi)容,設(shè)計(jì)了通過(guò)集體討論的方式,明確事件的內(nèi)在聯(lián)系,從而明確主題,...
2024-10-28 15:25