七年級(jí)語(yǔ)文走一步再走一步(編輯修改稿)
2024-12-17 08:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 脫險(xiǎn)的過(guò)程 1 2 切 忌 背 讀 甲：復(fù)述“遇險(xiǎn)” 乙：復(fù)述“脫險(xiǎn)” 復(fù) 述 課 文 情 節(jié) 同學(xué)們 ， “ 事事洞明皆學(xué)問(wèn) ，人情練達(dá)即文章 ” ， 莫頓 亨特能夠從兒時(shí)的一件小事中 ， 感悟出人生的哲理 ， 善于感悟 ， 人就會(huì)聰明起來(lái) 。 面對(duì)生活 ， 你們也會(huì)有諸多的感受 ， 試以 “ 那件事告訴了我____” 為題 ， 寫一篇 500字左右的文章 （ 先將題目補(bǔ)充完整 ） 從課文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思？ 在人生道路上，面對(duì)困難，“走了一步，再走下一步”是什么意思？ 一個(gè)巨大的困難分成“一步一步”，是什么意思？ 為什么不要想著距離有多遠(yuǎn)？ 不積跬步無(wú)以至千里，不積小溪無(wú)以成江海。 無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。 敢問(wèn)路在何方？路在腳下！ 一口吃不了個(gè)胖子。 問(wèn)題一：“我”遇到了哪些困難？ 二：“我”是怎么克服這 些困難的？ 三：由此“我” 得到了怎樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀? 第二課時(shí) 意大利著名畫家達(dá) 芬奇的老師對(duì)達(dá) 芬奇談自己畫蛋的體會(huì) ， 他說(shuō)： “ 即使是同一只蛋 ， 只要變換一下角度 ， 形狀便立即不同了 。 ” （ 幻燈顯示 ，生讀 ） 另一則材料 。 我國(guó)宋代偉大詩(shī)人蘇軾也談過(guò)類似的體會(huì) ， 他仔細(xì)觀察過(guò)廬山 ， 然后作詩(shī)云 ——“橫看成嶺側(cè)成峰 ， 遠(yuǎn)近高低各不同 。 不識(shí)廬山真面目 ， 只緣身在此山中 。 ” （ 生背 ） 這兩則材料告訴我們 ， 無(wú)論繪畫還是觀景 ， 都要選擇不同的角度 。這樣 ， 才能發(fā)現(xiàn)事物 、 景物的不同特點(diǎn) ， 畫畫 ， 才能畫出新意；觀景 ， 才能觀出新意 。 對(duì)一些意蘊(yùn)豐富的文章也應(yīng)如此 ， 應(yīng)從多個(gè)方面去想 ， 讀得有創(chuàng)意 ， 提高閱讀質(zhì)量 。
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