機電一體化專業(yè)(高職)教學計劃(編輯修改稿)
2024-08-31 16:48 本頁面
【文章內容簡介】 編寫、調試數(shù)控機床加工程序。21）數(shù)控編程與仿真主要內容：數(shù)控編程的基本理論和基本內容，數(shù)控加工編程與仿真，培養(yǎng)學生數(shù)控加工的動手能力,為以后從事專業(yè)技術工作打下一定期的基礎。22）PLC技術與應用主要內容：PLC的基本原理，PLC的程序分析， PLC控制系統(tǒng)分析，根據(jù)生產實際的需要，設計相應的PLC控制系統(tǒng)，編寫相應的程序。23）機電CAD/CAM主要內容：常用CAD/CAM軟件的使用、環(huán)境介紹、造型等。24) 機床電氣控制主要內容：控制和保護電器的結構、原理、用途、型號及選用方法，電動機起動、反轉、調速及制動控制的基本環(huán)節(jié)，一般電氣控制線路的分析方法，掌握金屬切削機床、自動調速系統(tǒng)等一些典型機械設備電氣控制系統(tǒng)的原理，使學員對電氣控制設備具有一定的應用、維護、改造與設計能力。25）模具設計與制造主要內容：模具設計的基本知識，簡單模具的制造技術。26）現(xiàn)代數(shù)控技術及應用主要內容：現(xiàn)代數(shù)控技術基礎知識、數(shù)控機床、數(shù)控系統(tǒng)27）網絡實用技術主要內容：網絡的基本知識、計算機與數(shù)控機床之間的連網、通信。28）數(shù)控設備維修技術主要內容：數(shù)控設備故障診斷、數(shù)控系統(tǒng)分析、數(shù)控設備維修。29）先進制造技術主要內容：制造技術的各個方面（管理技術、工程設計技術、物流技術、相關學科支撐技術和支撐環(huán)境），涉及到制造業(yè)生產、經營管理、設計、制造、市場的各個方面，使學生對本學科前沿及交叉學科知識有所了解。（二）職業(yè)技能訓練的內容與要求金鉗焊實習4周：掌握車工、鉗工、焊接的基本知識和操作技能。單片機應用訓練1周：小型單片機應用項目軟硬件設計、組裝和調試。電工工藝訓練1周：電氣控制線路的安裝與調試。電子工藝訓練1周：常用電子儀器的使用，晶體管收音機的安裝調試。數(shù)控機床操作訓練及考證3周：數(shù)控機床操作及數(shù)控程序的調試。數(shù)控車床中級考證。畢業(yè)實習16周：學生結合崗位特點進行崗位訓練，并完成具有一定價值的實習報告或調研報告。畢業(yè)設計與答辯2周：學生在教師指導下選擇機械制造工藝、數(shù)控技術或微機控制等方面的課題進行設計并通過答辯。五、考證考證內容：大學英語三級 計算機江蘇省中級 CAD 數(shù)控加工中級六、說明（一）制訂本教學計劃的依據(jù)本計劃是依據(jù)《中國教育改革發(fā)展綱要》、《職業(yè)教育法》、全國職業(yè)教育工作會議和省高職教育研討會的精神、國家教育部和省教育廳對制訂高職教學計劃的指導意見以及社會對數(shù)控技術人才的需求情況，在總結我院數(shù)控技術應用專業(yè)教學實踐的基礎上編制的。（二）本教學計劃的特點本專業(yè)是技術密集型專業(yè)，涉及機械工程、電子工程、數(shù)控技術、機電一體化技術等多方面的知識和能力，而且本專業(yè)對動手能力的要求較高。本教學計劃強調數(shù)控技術理論基礎知識和技能培養(yǎng)，并強化了實習和實訓環(huán)節(jié)。理論課程中安排了一定數(shù)量的實驗訓練課時，還安排了7項職業(yè)技能訓練，通過這些實訓，學生畢業(yè)后可以更快地適應崗位工作的要求。（三）成績考核所有理論課程均進行考核，成績記入學生成績冊。所有實習、訓練、課程設計和大作業(yè)均進行考核，成績記入學生成績冊。畢業(yè)實習報告由學生實習所在單位鑒定，與畢業(yè)設計、答辯成績綜合評定后記入學生成績冊。附表：數(shù)控技術應用專業(yè)教學進程表
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