揚(yáng)起孩子自信的風(fēng)帆(編輯修改稿)
2025-08-31 16:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 著名作家海倫凱勒，一歲半就雙目失明。命運(yùn)對她是凄慘的，可是她憑著對自己的信心，頑強(qiáng)的活了下去，又踏入中學(xué)校門。此后，她對自己越來越有信心，并且被美國著名學(xué)府哈佛大學(xué)錄取?！盵6]可見，在人的一生中，遭受失敗和挫折是難以避免的。孩子們剛踏上人生的征程，遭受失敗和挫折更是難免的，作為教師，我們要幫助孩子正確地面對失敗和挫折，承受失敗帶來的打擊。奧斯特洛夫其筆下的保爾柯察金以及“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高”的張海迪，都表現(xiàn)出了挫而不折的精神和耐受打擊的頑強(qiáng)意志。要使孩子將來有所建樹，要讓他們適度地承受挫折，經(jīng)受磨練。要讓他們從哪里跌倒，再從哪里爬起來，千萬不可讓他們一撅不振。如果我們身邊的孩子失敗了，我們一定要幫助其正確面對失敗、面對挫折，從失敗中奮起，從失敗中學(xué)會拼博，從失敗中學(xué)會改造未來。比如：在孩子遭遇失敗一蹶不振時，我們可以給他們講愛迪生、海倫凱勒、張海迪、居里夫人、保爾柯察金等不畏失敗最終取得勝利的故事，讓孩子從他們身上看到希望，走出失敗的陰影，相信自己通過努力也一樣可以獲得成功。二、用肯定和鼓勵給予孩子自信是人都希望得到別人的肯定。尤其是孩子，在他們通過努力做好一件手工作品、唱完一首歌或回答對一個問題時，都希望自己能得到老師的肯定。老師的肯定往往會給他們一種心理暗示：“原來我也是可以的”。于是孩子今后就會大膽地、信心十足地去嘗試、去發(fā)現(xiàn)，從而不斷在努力中成長起來，才有可能有所創(chuàng)新并走向成功。因此作為孩子的引路人，我們要多給孩子作出肯定性的評價。然而，有了肯定還不夠，我們還要采取多種方式給予孩子鼓勵，有了鼓勵就有勇氣、有了鼓勵就有信心。我們可以從以下幾個方面來努力:(一)對學(xué)生多作肯定性評價學(xué)生判斷能力較弱，教師心理投射是他們形成自我評價的主要來源，這在小學(xué)低年級尤其明顯，學(xué)生需要從老師給予的肯定性評價中確立自信心。如果你在寫報告冊時，評價他聰明，能干，寫些激勵性語言，他就認(rèn)為確實(shí)是這樣，遇事敢于自己動手去做；如果你平時老是說他“笨”、“沒出息”等，他就會覺得自己真的不行，失去自己動手去做任何的信心?！皣庑睦韺W(xué)家羅森塔爾在美國一所小學(xué)做實(shí)驗(yàn)，以18個班的學(xué)生，作了預(yù)測未來的測驗(yàn)，然后把具備“最佳發(fā)展前途”的學(xué)生名單交給老師。這種暗示堅(jiān)定了老師對這名單上的學(xué)生的肯定，使這些原本是隨意指定的學(xué)生感到異樣的自信、自尊、自愛，敢于提問、回答。幾個月后復(fù)試，這些學(xué)生進(jìn)步快、活潑、可愛?！盵7](P23)實(shí)驗(yàn)表明：教師對學(xué)生的情感、笑容、肯定評價形成了期待效應(yīng)。在今后漫長的教育生涯中，我們何不借羅森塔爾實(shí)驗(yàn)給予我們的啟示，在教育管理和教學(xué)過程中對學(xué)生多作肯定性的評價，點(diǎn)燃孩子們的自信呢？（二）亮起孩子身上的閃光點(diǎn)作為教師要善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)，就給以誘導(dǎo)和鼓勵，這樣才能增強(qiáng)他們自信心。就如我們班有幾位男生，愛打球，可學(xué)習(xí)又不怎樣，一次在籃球比賽中卻得了第一，于是我就在班會上，表揚(yáng)了他們，說他們是體育健將，鼓勵他們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)上，也像愛打籃球那樣努力刻苦，相信學(xué)習(xí)也一定會取得優(yōu)異的成績。從此，他們樹立了自信心，學(xué)習(xí)也用功了，成績真的有了提高。（三）幫助樹立“我能行”的信念我每接任一個新的班級，從開學(xué)第一天起，我便要每一位學(xué)生堅(jiān)定“我很棒，我能行”的信念，并且把這句話作為班上的一個口號，每天早晨在家洗臉時對著鏡中的自己笑一笑，告訴自己“我是最棒的，我能行”，每天在上課之前對著同桌大聲呼“我很棒，我能行”，并在教室的墻報上永久地貼上“我很棒，我能行”的警語，借此時刻提醒孩子們。同時，在班級中開展“我能行”的活動，因?yàn)楣鈱ψ约赫f“我能行”是不行的，要把它變成自己行動的指揮棒。所以我在班級中積極開展“我能行”競賽，并設(shè)立了“我能行”獎，還讓突出的孩子談?wù)勛约旱捏w會。通過這樣的嘗試，我發(fā)現(xiàn)“我很棒，我能行”這句話蘊(yùn)涵著巨大的力量。如：我班一女生說，上次競選時，一開始我很害怕，心里砰砰直跳，可我一想起那句話，我便滿懷信心地走上講臺，最終憑借這份信心，我
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