【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么應(yīng)該對(duì)陸葉說(shuō)聲“對(duì)不起”？第6單元 鳥兒翠鳥課前作業(yè)一、給下面帶點(diǎn)的字加上聲調(diào)，把詞抄兩遍。 yɑn fu wei cui qiɑo 鮮艷 腹部 葦稈 清脆 陡峭 si ji he shen ling 飼養(yǎng) 疾飛 褐色 襯衫 靈活 課堂作業(yè)二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里畫“√”。1．鮮艷 （1）新鮮（ ） （2）味道好（ ） （3）色彩明亮（ ） 2．貼著 （1）緊靠（ ） （2）粘（ni225。n）合 （3）補(bǔ)助 （ ） 3．微波 （1）細(xì)，小（ ） （2）少 （ ） （3）奧（224。o）妙（ ） 4．疾飛 （1）病 （ ） （2）痛苦 （ ） （3）快速 （ ） 5．銳利 （1）刀鋒尖而快 （2）靈敏 （ ） （3）戰(zhàn)斗力強(qiáng) （ ）課后作業(yè)三、讀課文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 翠鳥頭上的羽毛像（ ）。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像（ ）。四、讀下面的話，然后回答問題。 翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背 上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。 1．這段共有 句話。 2．這段按 順序，依次寫了 、 和 的羽毛。 3．這段話的意思是（用本段中一句話概括）： 一只小鳥課前作業(yè)一、 看拼音，寫漢字。Yang wang tan tou dou dong han xian yi di( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填合適的詞語(yǔ)。（ ）的陽(yáng)光 （ ）的樹木 （ 　 ）的歌聲課時(shí)作業(yè)一、 填空。小鳥的歌聲消失了，　小鳥可能＿＿＿＿＿＿，小鳥可能________。小鳥的巢在（ ）樹枝上。它的羽毛還未（ ），不能（ ）。它抖刷抖刷（ ），（ ）到枝子，放出那贊美（ ）的歌聲。課后作業(yè)四人小組歌聲消失了，小鳥可能_________，小鳥可能________。驚弓之鳥課前作業(yè)一、看拼音寫漢字。 n233。nɡ shǒu gū dān shī qn bēi cǎn y249。 h233。 ( ) ( ) ( ) ( )課堂作業(yè)二、查字典，聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。 1. 能手：____________________________________________________________ 2. 本事：____________________________________________________________ 3. 愈合：____________________________________________________________ 4. 孤單失群：________________________________________________________ 5. 大吃一驚：________________________________________________________三、選擇合適的一組詞語(yǔ)填空。 不是……是…… 只要……就…… 一……就 ( )聽到弦響，心里很害怕，( )拼命往高處飛。 2.( )我本事大，( )因?yàn)槲抑?，這是一只受過箭傷的鳥。 3.( )拉一下弓，這大雁( )能掉下來(lái)。課后作業(yè)四、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1. 更羸指著大雁對(duì)魏王說(shuō) 大王 我不用箭 只要拉一下弓 這只大雁就能掉下來(lái) 2. 是嗎 魏王信不過自己的耳朵 問道 你有這樣的本事 3. 更羸說(shuō) 請(qǐng)讓我試一下五、依照例句，把下邊的句子換一種說(shuō)法。 。 _____________________________ 。 _____________________________第7單元 集市和超市集市或超市課前作業(yè)你去過集市或超市嗎？那里是什么樣的？能說(shuō)說(shuō)你第一次去集市或超市的經(jīng)歷與感受嗎？課后作業(yè)農(nóng)村集市，它有什么特點(diǎn)呢？集市怎樣？超市怎樣？你知道它們有什么區(qū)別嗎第8單元 成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我們蕩起雙槳課前作業(yè)一、把括號(hào)中不正確的讀音劃去 1．波（bō pō）浪 2．倒映（yǐnɡ y236。nɡ）3．我們（mēn men） 4．環(huán)繞（r224。o rǎo ）二、用部首查字法查下列各字，并填表。要查的字應(yīng)查部首除部首外還有幾畫組詞雀竟灰爽樂幸 三、查字典，寫出下列每組的兩個(gè)詞語(yǔ)的意思有什么不同。 倒映： 倒影： 飄蕩： 飄揚(yáng)： 課堂作業(yè)四、讀句子，把帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換成括號(hào)里的詞語(yǔ)好不好，為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。 1．讓我們蕩（搖）起雙槳，小船兒推（沖）開波浪…… 2．紅領(lǐng)巾迎著（對(duì)著）太陽(yáng)，陽(yáng)光灑（照）在水面上…… 3．做完了一天的功課，我們來(lái)盡情（使勁）歡樂……五、用直線恰當(dāng)?shù)剡B接上下兩行的詞語(yǔ) 幸福的 美麗的 輕輕的 涼爽的 盡情地 白 塔 生 活 風(fēng) 飄 蕩 唱 著課后作業(yè)六、讀課文，回答問題。 ？請(qǐng)寫出每節(jié)的意思。 2．“我們”指的是誰(shuí)？“?！敝傅氖悄睦铮? 3．第一節(jié)中，你認(rèn)為哪些詩(shī)句寫得美，請(qǐng)抄下來(lái)。