【總結(jié)】《中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》第〇講、導(dǎo)論1、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)當(dāng)代中國的歷史任務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解?Answer:①當(dāng)代中國的歷史任務(wù),就是指在完成和推進(jìn)三件大事的基礎(chǔ)上,續(xù)寫中華民族偉大復(fù)興的輝煌篇章。這三件大事分別指的是:一是完成了新民主主義革命,建立了新中國,實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放;二是完成了社會(huì)主義革命,確立了社會(huì)主義基本制度;三是進(jìn)行了改革開放這一新的偉大革命,開創(chuàng)、堅(jiān)持并發(fā)展
2025-06-22 05:11
【總結(jié)】、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體的背景?????????????????????(1)(一)農(nóng)村稅費(fèi)改革??????????????????????(1)(二)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)???????????????????(2)二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制存在的主要弊端????????????????(2)(一)職能界定不夠明晰????????????????
2024-11-13 16:02
【總結(jié)】....基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)
2025-07-18 01:25
【總結(jié)】2014級(jí)《軍事理論》課程考核試卷一、不定項(xiàng)選擇題(每個(gè)小題四個(gè)備選答案中,可能有一個(gè)正確答案,也可能有多個(gè)正確答案,必須全部選出,少選、選錯(cuò)都不得分)(本大題共5小題,每小題3分,總計(jì)15分)1、我軍“在戰(zhàn)略上藐視敵人,在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”這一作戰(zhàn)指導(dǎo)原則的提出者是(A)。A、毛澤東B、朱德C、鄧小平D、陳毅2、2A
2025-06-24 22:37
【總結(jié)】第一篇:軍理論文(寫寫幫整理) 摘要學(xué)生軍訓(xùn),是法律賦予每個(gè)學(xué)生的權(quán)利和義務(wù),是增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念,加強(qiáng)組織紀(jì)律性,促進(jìn)其德、智、體、美全面發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要手段。它既是推進(jìn)素質(zhì)教育的重...
2024-11-14 18:08
【總結(jié)】西安市中心醫(yī)院2013年年度護(hù)理理論考試題本次考題均為病例分析題,請(qǐng)仔細(xì)閱讀相關(guān)病例,制定出護(hù)理問題和相應(yīng)的護(hù)理措施。要求:每人選擇3題,其中1題為??祁},其他2題自行選擇內(nèi)外科各1題;主管及以上人員除選擇??祁}外,其他2題從24—26題中選取。,男,52歲,廚師,煙齡30年。12年前冬季首次出現(xiàn)持續(xù)咳嗽、咳痰,近3年四季咳嗽、咳痰不斷,呈進(jìn)行性呼吸困難,冬春季加劇。近3
2025-03-25 02:30
【總結(jié)】第一篇:張華高中課程改革的問題[模版] 張華:高中課程改革的問題、理念與目標(biāo) 不論“單一任務(wù)”說,還是“雙重任務(wù)”說,都存在把高中教育工具化的傾向。惟有把高中教育定位于培養(yǎng)高中生的健全人格或公民素...
2024-11-16 22:16
【總結(jié)】對(duì)外漢語教學(xué)理論筆記整理一、總論(1)性質(zhì):是對(duì)外國人進(jìn)行的漢語作為第二語言的教學(xué)。第二語言教學(xué)與對(duì)外漢語教學(xué)(96年解釋;99、02、03年填空)(2)任務(wù):研究——①漢語作為第二語言教學(xué)的原理;②教學(xué)的全過程;③教學(xué)體系中各種因素的相互關(guān)系和相互作用;④教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律。并由此制訂出對(duì)外漢語教學(xué)的基本原則和方法,用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)效率和教
2025-08-05 05:28
【總結(jié)】WORD文檔下載可編輯大學(xué)生軍事理論部分題庫1【單選題】(2分)中國人民的抗日戰(zhàn)爭共打了()。答案是:C2【單選題】(2分)最早提出“動(dòng)員”概念的國家是:A.普魯士答案是:B3【單
2025-03-27 01:08
【總結(jié)】【漢語國際教育】對(duì)外漢語教學(xué)概論復(fù)習(xí)資料對(duì)外漢語教學(xué)理論筆記整理一、總論(1)性質(zhì):是對(duì)外國人進(jìn)行的漢語作為第二語言的教學(xué)。?第二語言教學(xué)與對(duì)外漢語教學(xué)(96年解釋;99、02、03年填空)(2)任務(wù):研究——①漢語作為第二語言教學(xué)的原理;②教學(xué)的全過程;③教學(xué)體系中各種因素的相互關(guān)系和相互作用;④教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律。并由此制訂出對(duì)外漢語教學(xué)
2025-06-22 14:00
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享對(duì)外貿(mào)易額與對(duì)外貿(mào)易量:對(duì)外貿(mào)易額又稱對(duì)外貿(mào)易值,它是由一國或地區(qū)一定時(shí)期進(jìn)口總額與出口總額構(gòu)成,是反映一國對(duì)外貿(mào)易規(guī)模的重要指標(biāo)之一;對(duì)外貿(mào)易量是為剔除價(jià)格變動(dòng)的影響,并能準(zhǔn)確反映一國對(duì)外貿(mào)易的實(shí)際數(shù)量化而確立的一個(gè)指標(biāo),,得到的是相當(dāng)于按不變價(jià)格計(jì)算的進(jìn)
2025-06-22 03:24
【總結(jié)】第一章貨幣與貨幣制度第一節(jié) 貨幣的起源與貨幣形式的演變 一、貨幣的起源 貨幣的價(jià)值形式經(jīng)歷了簡單價(jià)值形式、擴(kuò)大的價(jià)值形式、一般等價(jià)形式和貨幣形式的發(fā)展歷程?! 《?、貨幣形式的演變 ?。ㄒ唬┥唐坟泿拧 ?、實(shí)物貨幣(以自然界中存在的某種物品或人們生產(chǎn)的某種商品來充當(dāng)貨幣) 世界上最早的貨幣是實(shí)物貨幣?! 飳?shí)物貨幣的局限性:實(shí)物貨幣不易于分割;實(shí)物貨
2025-06-22 22:08
【總結(jié)】......【行政組織理論】第一章緒論第一節(jié)組織與行政組織一、組織與行政組織概述:(一)組織的含義1、組織是人類生存的基本方式,組織產(chǎn)生于人類的生產(chǎn)斗爭和社會(huì)斗爭之中。2、組織:兩上以上的人、目標(biāo)和特定的人際關(guān)系這三種要素
2025-06-22 08:26
【總結(jié)】1、從網(wǎng)絡(luò)的分類來劃分,可達(dá)一個(gè)辦公室、一幢大樓或一個(gè)校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)一般稱為()。A、局域網(wǎng)B、廣域網(wǎng)C、校園網(wǎng)D、城域網(wǎng)2、傳輸介質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)中收發(fā)雙方之間的物理通路。下列傳輸介質(zhì)中,具有很高的數(shù)據(jù)傳輸速率。信號(hào)傳輸衰減最小,抗干擾能力最強(qiáng)的是()。A、電話線B、同軸電纜C、雙絞線D、光纜3、啟
2025-03-25 07:54
【總結(jié)】基本概念1、RED:提前隨機(jī)丟棄(RandomEarlyDetection);擁塞控制是一種主動(dòng)隊(duì)列管理算法。Random:指按照一定的概率丟棄;Early:發(fā)生在隊(duì)列已滿之前;detection:只是為分組標(biāo)記,更傾向于被丟棄。通過監(jiān)控路由器輸出端口隊(duì)列的平均長度來探測(cè)擁塞,一旦發(fā)現(xiàn)擁塞逼近,即平均隊(duì)列長度超過一個(gè)閾值,就以一定的概率丟包或
2025-01-07 03:21